Воспитание детей в неполной семье
рефераты, Психология Объем работы: 15 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 250 руб. Просмотров: 828 | | |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
1. Психолого-педагогические основы семейного воспитания 4
2. Психологические особенности неполной семьи 8
Заключение 14
Список литературы 15
Семья является традиционно главным институтом воспитания. Именно в семье закладываются основы личности ребенка. Поскольку первый опыт приобщения ребенка к социальной жизни приобретается в семье, эффективность этого процесса зависит, прежде всего, от типа семьи и ее социального статуса.
Увеличение числа неполных семей стало характерной чертой социальной тенденцией последних десятилетий. Семья, в которой ребёнка воспитывает один родитель, сейчас стала обычным явлением.
Согласно статистическим данным, в каждой пятой семье с детьми дошкольного и младшего школьного возраста отсутствует один из родителей. В семьях без одного или обоих родителей живут более 5 миллионов детей, или 13% от общей численности детей до 18 лет. Однако, более детальный научный анализ статистических данных показывает, что в России при существующем уровне внебрачной рождаемости, разводимости, овдовении и повторной брачности около половины детей какую-то часть своего детства и отрочества (до 18 лет) проводят в условиях неполной семьи [7,с.58].
Бесспорным является положение психологов о развивающем характере общения взрослого с ребёнком, о важности обеспечения полноценного эмоционального развития ребёнка в семье, о базисной роли положительных эмоциональных контактов ребёнка с матерью. В связи с этим, воспитание ребёнка в неполной семье имеет ряд специфических психологических и социальных особенностей.
Таким образом, дети из неполных семей более склонны испытывать чувство тревоги и собственной неполноценности, чем дети из полных семей; отсутствие отца отражается на половой идентификации как мальчиков, так и девочек; ребёнок воспитанный в неполной семье обладает отрицательным опытом в подготовке к семейной жизни; неполная семья способна оказывать негативное влияние на интеллектуальное развитие ребёнка; создаёт трудности в эмоциональном и нравственном воспитании ребёнка. Следовательно, социальная ситуация развития в неполной семье в большинстве случаев может рассматриваться как депривирующая
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.