    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Формирование творческой личности средствами искусства
| дипломные работы, Педагогика Объем работы: 80 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 3000 руб. Просмотров: 1001 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение…………………………………………………………………………..3
1. Теоретические основы формирования творческой личности младших школьников средствами искусства……………………………………………...7
1.1 Психолого-педагогические особенности младшего школьного
возраста……………………………………………………………………………7
1.2 Особенности и истоки творческой личности…………………………...14
1.3 Развитие творческой личности младших школьников в учебной деятельности……………………………………………………………………..21
1.4 Сущность и социальная роль искусства…………………………………28
2. Описание практического опыта автора по раскрытию темы по формированию творческой личности средствами искусства………………...34
2.1 Значение искусства в формировании личности младшего школьника……..34
2.2 Реализация средств искусства при формировании творческой личности младших школьников…………………………………………………………...37
2.3 Восприятие искусства младшими школьниками……………………….50
2.4 Роль учителя и родителей в формировании творческой личности младших школьников…………………………………………………………...53
Заключение………………………………………………………………………73
Список используемых источников……………………………………………..75
Приложение А. Терминологический словарь по теме исследования………..78
Приложение Б. Дидактический материал……………………………………...80
1. Теоретические основы формирования творческой личности младших школьников средствами искусства……………………………………………...7
1.1 Психолого-педагогические особенности младшего школьного
возраста……………………………………………………………………………7
1.2 Особенности и истоки творческой личности…………………………...14
1.3 Развитие творческой личности младших школьников в учебной деятельности……………………………………………………………………..21
1.4 Сущность и социальная роль искусства…………………………………28
2. Описание практического опыта автора по раскрытию темы по формированию творческой личности средствами искусства………………...34
2.1 Значение искусства в формировании личности младшего школьника……..34
2.2 Реализация средств искусства при формировании творческой личности младших школьников…………………………………………………………...37
2.3 Восприятие искусства младшими школьниками……………………….50
2.4 Роль учителя и родителей в формировании творческой личности младших школьников…………………………………………………………...53
Заключение………………………………………………………………………73
Список используемых источников……………………………………………..75
Приложение А. Терминологический словарь по теме исследования………..78
Приложение Б. Дидактический материал……………………………………...80
«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. От того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы знаний, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям».
В.А.Сухомлинский.
Перемены, происходящие в общественно-экономической жизни России в течение последнего двадцатилетия, неизбежно отразились в социальной, культурной и образовательной сферах. Особенность современных педагогических концепций состоит в поддержании сущностных сил личности. В данных условиях большая роль отводится творчеству, которое становится неотъемлемой характеристикой современной образовательной среды и рассматривается как непременное условие самореализации личности.
Совершенствование процесса формирования творческих способностей личности ведет к созданию принципиально новой образовательной среды, которая существенно влияет на распределение ролей участников образовательного процесса и определяет новые средства для индивидуального и группового обучения, что в итоге способно обеспечить новое качество образования.
Актуальность представленной темы дипломного исследования заключается в следующем. Развитие творческой личности в процессе обучения и воспитания является одной из социально значимых задач современной школы.
В настоящее время всем очевидна необходимость подготовки учащихся к творческой деятельности. В связи с этим повышается роль школы в воспитании активных, инициативных, творчески мыслящих людей. Именно творческая личность готова не только к постоянным изменениям, но и к принятию этих изменений как возможности получения удовлетворения потребности в решении нестандартных задач.
Современная система образования встала перед необходимостью раскрытия творческого потенциала личности ребенка, чтобы в дальнейшем это могло стать основой для определения им своей жизненной стратегии.
Развитие творческих возможностей учащихся важно на всех этапах школьного обучения. Одной из актуальных проблем сегодня...
В.А.Сухомлинский.
Перемены, происходящие в общественно-экономической жизни России в течение последнего двадцатилетия, неизбежно отразились в социальной, культурной и образовательной сферах. Особенность современных педагогических концепций состоит в поддержании сущностных сил личности. В данных условиях большая роль отводится творчеству, которое становится неотъемлемой характеристикой современной образовательной среды и рассматривается как непременное условие самореализации личности.
Совершенствование процесса формирования творческих способностей личности ведет к созданию принципиально новой образовательной среды, которая существенно влияет на распределение ролей участников образовательного процесса и определяет новые средства для индивидуального и группового обучения, что в итоге способно обеспечить новое качество образования.
Актуальность представленной темы дипломного исследования заключается в следующем. Развитие творческой личности в процессе обучения и воспитания является одной из социально значимых задач современной школы.
В настоящее время всем очевидна необходимость подготовки учащихся к творческой деятельности. В связи с этим повышается роль школы в воспитании активных, инициативных, творчески мыслящих людей. Именно творческая личность готова не только к постоянным изменениям, но и к принятию этих изменений как возможности получения удовлетворения потребности в решении нестандартных задач.
Современная система образования встала перед необходимостью раскрытия творческого потенциала личности ребенка, чтобы в дальнейшем это могло стать основой для определения им своей жизненной стратегии.
Развитие творческих возможностей учащихся важно на всех этапах школьного обучения. Одной из актуальных проблем сегодня...
-
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.