Особенности развития самооценки у детей дошкольного возраста

Самооценка является центральным образованием личности ребенка, тем ядром, который во многом определяет жизненные позиции человека, уровень его притязаний, всю систему оценок. Самооценка влияет на формирование стиля поведения и жизнедеятельность человека. Другими словами, самооценка во многом обуславливает динамику и направленность развития субъекта.
...
Структура курсовой работы. Курсовая работа состоит из двух глав, включает в себя введение, заключение, список литературы и приложение. В приложении приведены разработанные консультации для воспитателей.

1. Ананьев Б.Г. Человек, как предмет познания. – Л.: Изд-во Ленинского университета, 1968.
2. Ананьев Б.Г. Развитие детей в процессе начального обучения и воспитания // Проблемы обучения и воспитания в начальной школе. – М.: УЧПЕДГИЗ, 1960.
3. Анкундинова Н.Е. Развитие самосознания у детей // Психология дошкольника: Хрестоматия / Сост. Г.А. Урунтаева. – М.: Academia, 2000. –
4. Бадыль С.М., Прокопчик-Гайко И.Л. Особенности формирования «Я» – концепции // Инженерно-педагогическое образование в ХХI веке: Мат-лы 59 н/п конф. студ. – асп. БНТУ. – Мн.: Минск, 2004.
5. Белановская О.В. Диагностика и коррекция самосознания дошкольников. – Мн.: Вышэйшая школа, 2004.
6. Белобрыкина О.А Влияние социального окружения на развитие самооценки старших дошкольников // Вопросы психологии. – 2001. – № 4.
7. Белобрыкина О.А. Психологическая самооценки детей старшего дошкольного возраста. Новосибирск: ГЦРО, 2000.
8. Бернс Р. Развитие Я – концепции и воспитания. – М.: Прогресс, 1986.
9. Бланк О.В. Влияние родительского отношения на формирование самооценки старшего дошкольника // Наука о детстве: Современные психолого-педагогические проблемы: Мат-лы международной н/п конф. – Мн., 2003.
10. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968.
...
47. Цыркун Н.А. Гендерные особенности «Образа Я» детей дошкольного возраста // Женщина. Образование. Демократия: Материалы международной междисциплинарной научно-практической конференции. – Мн., 2003. – С. 25 – 32.
48. Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. – М.: Наука, 1977.
49. Щипицына Л.М., Защиринская О.В., Воронькова А.П.., Нилова Т.А. Азбука общения: развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. - СПб.: Детство–Пресс, 1998.
50. Ярмолинская М.М. Гуманистические основы формирования самооценки у дошкольников в процессе трудового воспитания // Гуманистическое формирование личности в современных условиях: Сб-к науч. статей. – Мн., 1998. – с. 107-114.