    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Ложь в подростковом возрасте
| курсовые работы, Психология Объем работы: 38 стр. Год сдачи: 2007 Стоимость: 900 руб. Просмотров: 791 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СКЛОННОСТИ ПОДРОСТКОВ КО ЛЖИ 5
1.1 Общая характеристика подросткового возраста 5
1.2. Ложь как объект исследования психологии 10
1.3. Теоретический обзор исследования лжи 15
1.4. Социально-психологические истоки формирования склонности к лжи и манипулированию другими людьми 24
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛЖИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 29
2.1. Организация и методика проведения исследования 29
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 37
Приложение 39
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СКЛОННОСТИ ПОДРОСТКОВ КО ЛЖИ 5
1.1 Общая характеристика подросткового возраста 5
1.2. Ложь как объект исследования психологии 10
1.3. Теоретический обзор исследования лжи 15
1.4. Социально-психологические истоки формирования склонности к лжи и манипулированию другими людьми 24
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛЖИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 29
2.1. Организация и методика проведения исследования 29
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 37
Приложение 39
Цель: исследовать особенности склонности ко лжи в подростковом возрасте.
Задачи:
1. Осуществить анализ литературы по проблеме социально-психологических особенностей лживого поведения.
2. Исследовать особенности темперамента подростков.
3. Определить влияние темперамента на склонность к лживому поведению подростков.
Гипотеза: экстраверсия связана со склонностью ко лжи в подростковом возрасте.
Предмет исследования: склонность к лживому поведению у подростков.
Объект исследования: подростки в возрасте от 15 до 17 лет.
Задачи:
1. Осуществить анализ литературы по проблеме социально-психологических особенностей лживого поведения.
2. Исследовать особенности темперамента подростков.
3. Определить влияние темперамента на склонность к лживому поведению подростков.
Гипотеза: экстраверсия связана со склонностью ко лжи в подростковом возрасте.
Предмет исследования: склонность к лживому поведению у подростков.
Объект исследования: подростки в возрасте от 15 до 17 лет.
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: 2000. – 624 с.
2. Верцинская Н.Н. Трудный ребенок. – Мн.: 1989. – 128 с.
3. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением. /Под ред. М.И. Рожкова. – М.: 2001. – 240с.
4. Гришина Н.В. Психология конфликта. СПб.: 2005. – 464 с.
5. Диагностика девиантного поведения /Серия «Психологическая диагностика в школе». Выпуск 9 / Составители Шумский П.П.. Дыгун М.А. – Мозырь: РИФ \"Белый ветер\", 1998. – 16 с.
6. Ефимкина Р.П. Детская психология. Новосибирск. 1995.
7. Змановский Е.В. Девиантология. Психология отклоняющегося поведения. М. 2003. – 288 с.
8. Коропулина В.Н., Смирнова М.Н., Гордеева Н.О., Балабанова Л.М. Психологический словарь. Ростов-на-Дону. 2003. – 640 с.
9. Кочетов А.И., Верцинская Н.Н. Работа с трудными детьми. – М.: 1986. – 160 с.
10. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: 2000. – 456 с.
11. Наш проблемный подросток: понять и договориться / Под ред. Л.А. Регуш. – СПб.: 2001. – 191 с.
12. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М.: 1999. – 442 с.
13. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие /Редактор-составитель Д. Я. Райгородский. – Самара: Издательский дом «Бахрах», 1998. – 672 с. (с. 635-636)
14. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под общей ред. Реана А.А. СПб.: 2003. – 416 с.
15. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Самара. 2004. – 672 с.
16. Раттер М. Помощь трудным детям. М. 1999. – 432 с.
17. Славина Л.С. Трудные дети: избранные психологические труды / Под ред. Чудновского В.Э. М.: 2002. – 432 с.
18. Тагирова В.С. Психолого-педагогическая коррекционная работа с трудными подростками. – Педагогическое общество России, 2003. – 128 с.
19. Фурманов И. А. Психологические основы диагностики и коррекции нарушений поведения у детей подросткового и юношеского возраста.– Мн.: НИО, 1997.– 198 с.
20. Фурманов И.А., Аладьин А.А., Фурманова Н.В.. Психологическая работа с детьми, лишенными...
2. Верцинская Н.Н. Трудный ребенок. – Мн.: 1989. – 128 с.
3. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением. /Под ред. М.И. Рожкова. – М.: 2001. – 240с.
4. Гришина Н.В. Психология конфликта. СПб.: 2005. – 464 с.
5. Диагностика девиантного поведения /Серия «Психологическая диагностика в школе». Выпуск 9 / Составители Шумский П.П.. Дыгун М.А. – Мозырь: РИФ \"Белый ветер\", 1998. – 16 с.
6. Ефимкина Р.П. Детская психология. Новосибирск. 1995.
7. Змановский Е.В. Девиантология. Психология отклоняющегося поведения. М. 2003. – 288 с.
8. Коропулина В.Н., Смирнова М.Н., Гордеева Н.О., Балабанова Л.М. Психологический словарь. Ростов-на-Дону. 2003. – 640 с.
9. Кочетов А.И., Верцинская Н.Н. Работа с трудными детьми. – М.: 1986. – 160 с.
10. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: 2000. – 456 с.
11. Наш проблемный подросток: понять и договориться / Под ред. Л.А. Регуш. – СПб.: 2001. – 191 с.
12. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М.: 1999. – 442 с.
13. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие /Редактор-составитель Д. Я. Райгородский. – Самара: Издательский дом «Бахрах», 1998. – 672 с. (с. 635-636)
14. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под общей ред. Реана А.А. СПб.: 2003. – 416 с.
15. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Самара. 2004. – 672 с.
16. Раттер М. Помощь трудным детям. М. 1999. – 432 с.
17. Славина Л.С. Трудные дети: избранные психологические труды / Под ред. Чудновского В.Э. М.: 2002. – 432 с.
18. Тагирова В.С. Психолого-педагогическая коррекционная работа с трудными подростками. – Педагогическое общество России, 2003. – 128 с.
19. Фурманов И. А. Психологические основы диагностики и коррекции нарушений поведения у детей подросткового и юношеского возраста.– Мн.: НИО, 1997.– 198 с.
20. Фурманов И.А., Аладьин А.А., Фурманова Н.В.. Психологическая работа с детьми, лишенными...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.