Жанровая компетентность как составляющая коммуникативной компетентности учащихся на уроках русского языка в 9 классах (на примере очерковых форм)

Введение
1. Формирование коммуникативной компетентности как основная цель речевого развития школьника
1.1. Компетентностный подход к обучению текстопорождению
1.2. Виды речевой деятельности
1.3. Жанр как одна из текстовых категорий (Жанровая компетентность)
1.4. художественно-публицистический подстиль и очерковые формы
2.Современные дидактические системы обучения очерковым формам
2.1.Жанроцентрический подход как один из вариантов обучения текстопорождению
2.2 Авторские методические системы по работе с очерковыми формами
Заключение
Список использованной литературы