Соотношение показателей готовности к школе и успешной учебной деятельности

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ГОТОВНОСТИ РЕБНКА К ШКОЛЕ 5
1.1 Характеристики переходного от дошкольного к младшему школьному возраста 5
1.2. Подходы к выделению показателей психологической готовности к школе 21
1.3 Принципы подбора диагностических методик 29

2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ И УСПЕШНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.31
2.1 Исследование готовности к школе 31
2.2 Исследование успешности учебной деятельности 37
2.3 Полученные результаты исследования 37
2.4 Направления коррекционной работы 38

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42