Интеллект и порядок рождения

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ В МНОГОДЕТНОЙ СЕМЬЕ 6
1.1. Изучение интеллекта и факторов его развития в отечественной и зарубежной психологии 6
1.2. Особенности интеллектуального развития детей в многодетной семье 9
1.3. Проблема соотношения интеллекта и пола в психологических исследованиях 23
1.4. Влияние позиций старших и младших братьев и сестёр на уровень интеллекта в многодетной семье 30
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ПОРЯДКА РОЖДЕНИЯ И ПОЛА ДЕТЕЙ НА УРОВЕНЬ ИНТЕЛЛЕКТА 33
2.1. Исследование уровня интеллекта детей с разным порядком рождения 33
2.2. Исследование уровня интеллекта в диадах сиблингов 43
2.3. Особенности развития интеллекта детей в зависимости от их пола и очерёдности рождения 50
2.4. Изучение интеллектуального климата в многодетной семье 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 56
Приложение 1 59
Приложение 2 60
Приложение 3 63
Приложение 4 64
Приложение 5 67
Приложение 6 69
Приложение 7 75
Приложение 8. 77