Госэкзамен (логопедия с историей логопедии)

1. Логопедия: предмет, задачи, методы логопедии. Связь логопедии с другими науками. 2
2. Классификация речевых нарушений. Принципы классификации и характеристика основных форм речевых нарушений. 5
3. Психолого-педагогическая классификация речевых нарушений. 6
5. Этапы развития речи в онтогенезе. 13
5. Этапы развития речи в онтогенезе. 13
6. Система специальных учреждений по оказанию помощи детям с нарушениями речи. Принципы отбора детей в эти учреждения. 14
7. Дислалия. Определение, причины, механизмы нарушения. Виды и формы дислалии. 15
8. Задачи, принципы, система логопедической работы при дислалии. Этапы и приёмы логопедического воздействия. 18
9. Система логопедической работы при дислалии. 19
13.Принципы, задачи и содержание логопедической работы при дизартрии. 33
14.Ринолалия. Характеристика основных форм. Этиология, механизм, структура дефекта. 36
15.Методика коррекционно-педагогической работы при ринолалии. 39
16.Нарушения голоса у детей и взрослых. Классификация нарушений голоса. 42
17.Методика логопедической работы по восстановлению и предупреждению дисфоний у детей. 45
18.3аикание. Основные формы, причины, механизмы, виды, симптоматика. 48
18.3аикание. Основные формы, причины, механизмы, виды, симптоматика. 48
19.Методика коррекционной работы с заикающимися детьми дошкольного и школьного возраста. 52
20. Алалия. Определение. Причины, виды алалий, их характеристика. 54
21. Классификация алалии: клиническая, психологическая, лингвистическая. 57
22. Моторная алалия. Определение. Характеристика структуры речевого дефекта. 58
23.Система логопедической работы при моторной алалии: основные разделы перспективного плана работы. 63
24. Содержание логопедической работы по формированию грамматического строя речи у детей с моторной алалией. 67
25.Нарушение слоговой структуры слова, типология нарушений. 70
26.Психолого-педагогическая характеристика детей с сенсорной алалией. Дифференциальная диагностика сенсорной алалии и...