Социально-экономический потенциал и его влияние на социально-экономическое положение семьи

Человеческие общности имеют разную природу и разные формы бытия. В качестве таковых выступают, прежде всего, биологические и
социальные системы, которые, в свою очередь, порождают у людей определенные признаки, свойства и качества.
Постичь смысл бытия человека в его взаимодействии с внешним миром, придать окружающей действительности личностное звучание и через
это осмыслить, измерить и изучить социальную стратификацию, бедность и неравенство, девиацию и движение народонаселения,- такова была
генеральная линия социального познания на исходе двадцатого века.
Основная тенденция мировой социологии рубежа двадцать первого века- поворот от естественнонаучной к гуманистической ориентации, от
количественных математических методов описания реальности к качественным нарративным.
Если естественные науки, скажем физика или химия, имеют дело с нетронутой человеком природой, то гуманитарные науки изучают культуру- ту
часть природы, которую человек либо создал заново, либо сильно видоизменил благодаря своей творческой деятельности. Общество в этом
смысле относится к культуре, если под культурой понимать всю искусственно созданную часть природы. Социология на этом основании
относится к гуманитарным наукам, а изучаемое ею общество в неразрывном единстве с личностью человека представляться как
социокультурная система.
Термин «экономическая социология» в России вошел в активный научный оборот лишь в 90-е годы.- в период активного переоформления
междисциплинарных границ и утверждения новых исследовательских направлений. Одним из таких направлений и явилась экономическая
социология.
Целью данной курсовой работы является исследование социально-экономического потенциала и его влияния на социально-экономическое
положение семьи.
Для достижения этой цели в работе необходимо решить следующие задачи:
современное состояние и перспективы развития экономической социологии
определить сущность и структуру потенциала
рассмотреть влияние социально-экономического...

Заключение

Итак, целью курсовой работы является исследование влияния социально-экономического потенциала на социально-экономическое положение
семьи. Так были рассмотрены примеры социологических исследований разных десятилетий, рассмотрено понятие «потенциал».
Происходящие в Российском обществе масштабные социально-экономические преобразования обусловили изменения в социально-
экономическом положении семьи, как сельской, так и городской. За одно десятилетие изменилось социальное положение граждан. Все
происходит на фоне усиления имущественного расслоения населения, углубления социального неравенства, ограничения возможностей.
Именно поэтому использование потенциала периферийных регионов становится сегодня актуальным.
Следствием будет нарастание диспропорции в социально-экономическом, демографическом и инфраструктурном развитии регионов
оказывающим влияние на семьи.
Все проблемы характерны и для соседних республик. Но несмотря на все, Россия имеет абстрактно-реальную возможность стать
сверхдержавой.
Таким образом, система возможностей, присущая России, как и любой другой стране, и присущий ей потенциал-это одно и то же.