Принятие управленческих решений

В настоящее время общая ситуация нестабильности оказывает многообразные влияния как на социум, общество, так и на личность. Происходит размывание ценностных ориентаций, норм поведения, самих процессов социализации и адаптации. В этих условиях стремление идти в ногу с общим цивилизованным процессом, потребности изменившейся практики заставляют обратить внимание на личность руководителя.
В настоящее время наблюдается активизация исследовательских усилий в сфере психологии управления, и соответственно в психологии управления, принятия управленческих решений. Знание психологических особенностей людей, всесторонний учёт психологического содержания феномена управления, создание в группе здорового социально-психологического климата - эти и другие проблемы находятся в центре внимания социальной психологии.

Таким образом, стиль управления - это относительно устойчивая система способов, методов и форм воздействия руководителя на подчинённых в соответствии с целями совместной деятельности, который проявляется в своеобразии применяемых конкретным руководителем способов деятельности и зависит от субъективных и объективных факторов; эффективность стиля руководителя меняется в зависимости от ситуации.
Преодоление у руководителей и подчиненных психоло¬гических барьеров, связанных с процессом принятия управленческих решений и передачей полномочий, обеспечивается в результате соблюдения ряда условий. Выделяют ряд правил эффективного делегирования: заблаговременное делегирование - решения о том, что и кому нужно поручить, руководителем принимаются сразу после составления рабочего плана и до начала его осуществления.
Делегировать полномочия можно только в том случае, если подчиненный в состоянии справиться с порученными ему заданиями; руководитель должен убедиться, что сотрудник, получивший задание, готов его выполнять, может и хочет этим заниматься.
По возможно¬сти задача должна поручаться сотруднику целиком, а не в виде изолированных заданий, кроме того, однородные задания также следует делегировать одному сотруднику; сотрудник вместе с рабочей задачей должен получить полномочия, необходимые для ее выполнения; работник, получившей задание, должен понимать его смысл и значение, иметь полную информацию о том, что, как и в какие сроки необходимо сделать.