МИССИЯ КОЛЛЕДЖА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ МАЛОГО ГОРОДА

Историко-педагогический анализ развития среднего профессиональ¬ного образования в нашей стране, вопросы современного состояния и перспектив его развития в условиях модернизации российского образо¬вания становятся особо актуальными и значимыми. Качество подготовки специалистов среднего звена, их конкурентоспособность и професси¬ональная мобильность в значительной степени определяются содержанием среднего профессионального образования, формируемым с учетом интере¬сов личности, потребителей рынка труда, перспектив развития экономики и социальной сферы.
Среди основных тенденций развития содержания среднего профессионального образования в современный период следует выделить расши¬рение перечня направлений подготовки специалистов среднего звена, дифференциацию, гибкость и вариативность, гуманизацию и гуманитари¬зацию, информатизацию, усиление общенаучной и общепрофессиональной подготовки, преемственность с другими уровнями образования.
Модернизация страны опирается на модернизацию образования, на его содержательное и структурное обновление. Идея развития образова¬тельных систем заложена во многих государственных документах послед¬них лет, и прежде всего в Законе Российской Федерации «Об образовании» и в национальной доктрине образования. Российская система образования должна перейти из режима выживания в режим развития.