Значение и виды соревнований по гимнастике в школе, по упрощенной системе

Физическая культура - неотъемлемая часть жизни человека. Она занимает достаточно важное место в учебе, работе людей. Занятием
физическими упражнениями играет значительную роль в работоспособности членов общества, именно поэтому знания и умения по физической
культуре должны закладываться в образовательных учреждениях различных уровней поэтапно. Немалую роль в дело воспитания и обучения
физической культуре вкладывают и высшие учебные заведения, где в основу преподавания должны быть положены четкие методы, способы,
которые в совокупности выстраиваются в хорошо организованную и налаженную методику обучения и воспитания школьников.
Составной частью методики обучения физической культуре является система знаний по проведению занятий физическими упражнениями. Без
знания методики занятий физкультурными упражнениями невозможно четко и правильно выполнять их, а следовательно эффект от выполнения
этих упражнений уменьшиться, если не совсем пропадет. Неправильное выполнение физкультурных занятий приводит лишь к потере лишней
энергии, а следовательно и жизненной активности, что могло бы быть направлено на более полезные занятия даже теми же физическими
упражнениями, но в правильном исполнении, или другими полезными делами.
Разработка методики занятий физическими упражнениями должна производиться высокопрофесиональными специалистами в области
физической культуры, так как неправильная методика выполнения может привести и к более серьезным последствиям, даже к травмам. Тем
более в высших учебных заведениях, где нагрузка должна быть более усложненная - методика занятий физкультурными упражнениями должна
быть более четко, правильно разработана и детализирована.
Спорт является органической частью физической культуры и представляет собой совокупность материальных и духовных ценностей, которые
создаются и используются обществом для игровой физической деятельности людей, направленной на интенсивную специализированную
подготовку для последующего...

Подводя итог работы, отметим, что поставленные задачи работы были решены:
Определена сущность организации и проведения спортивных соревнований в школе
Рассмотрено физическое обучение и воспитание в школе.
Определено значение и виды соревнований по гимнастике в школе, по упрощенной системе.
Итак, в заключение отметим, что в школьных спортивных соревнованиях по упрощенным правилам решаются те же задачи, что и в физическом
воспитании в целом. Кроме того, они – действенный стимул систематических занятий спортом, способствующий развитию физической
культуры и спорта в стране.
Спортивные соревнования по упрощенным правилам используются для подготовки к последующим, более ответственным, соревнованиям;
отбора, выявления спортивных данных и спортивной подготовленности, проверки качества и учебно-тренировочной и воспитательной работы;
агитация за спорт, пропаганды идей физического воспитания и спорта.
Большие возможности для воспитания у школьников целеустремленности, настойчивости, решительности, смелости, дисциплинированности
заключены в таких массовых, доступных видах спорта как лыжные гонки, спортивных и подвижных играх. Правила соревнований – прекрасное
средство воспитания дисциплинированности спортсмена. Соревнования разных масштабов, в том числе классные и школьные, необходимо
организовывать в строгом соответствии с правилами соревнований. Если целесообразно провести облегченные соревнования, школьникам
следует объяснить, что последние проводятся по упрощенным правилам. Обязательно детальное соблюдение правил, а также беспрекословное
подчинение судье.
При оценке поведения школьников следует учитывать уровень их физической подготовленности, желание и настойчивость, проявляемые в
спортивной деятельности, психологический настрой, определяемый характером ученика, событиями, предшествовавшими уроку и обстановкой
на уроке, а также мотивы, побуждающие их к совершению тех или иных поступков.