Психологическая диагностики как средства профессионального подбора кадров

Изучение профессионального отбора в профессиональной деятельности в связи с задачами рационализации про¬фессий является актуальной проблемой социальной адаптации широких кругов населения в новом переходном периоде. Процесс труда, рассматриваемый как «целесообразная деятельность», «предмет труда» должен анализироваться в рам¬ках конкретного производственного процесса с оп¬ределением задач по отношению к предмету труда; изучение деятельности профессионала должно было проводиться на основании задач, которые человек решал в процессе труда, и др.
Вырабатывая принципы и методы научного под¬хода к профессиональному отбору и психологическому исследованию профессиональной деятельности, исследователи и практики стремятся к исследованию «психологических особенностей различ¬ных профессий, к определению дифференциации че¬ловеческих способностей и вариативности психичес¬ких функций, связанных с конкретным трудом, к ус¬тановлению влияния труда на психику и изменчи¬вость психических функций в связи с воздействиями различных производственных факторов» [8, с.1]. Общая идея, которой руководствуется современные профконсультанты заключается в том, «что трудовая дея¬тельность человека по природе своей предполагает активацию психических функций и тем самым опре¬деляет различные формы связи между трудом и «психологическим фактором»» [8, с. 12].
В данной связи актуальность работы заключается в том, что проблема учёта индивидуальных особенностей человека в аспекте профессиональной деятельности, возникла сравнительно давно, однако, она не получила широкого развития, а превратилась в узкую проблему коренной перестройки индивидуально – психологических различий в процессе труда.
Целью исследования является изучение психологической диагностики как средства профессионального подбора кадров.
Гипотеза исследования: психологическая диагностика является эффективным средством профессионального отбора персонала.
Задачи исследования:
1. Исследовать профессиональную пригодность в системе...

В современной психологии сложилось основное методологичес¬кое направление развития подходов к профессиональному отбору в трудовой деятельности, ко¬торое ориентирует на разработку системного иссле¬дования профессиональной деятельности.
Пригодность человека к конкретному виду трудовой деятельности определяется методами профессиональной ориентации и профессионального отбора.
Профориентация – это система мероприятий, направленных на выявление личностных особенностей, интересов и способностей у каждого человека для оказания ему помощи в разумном выборе профессий, наиболее соответствующих его индивидуальным возможностям.
Профотбор – это система мероприятий, позволяющая выявить людей, которые по своим индивидуальным личностным качествам наиболее пригодны к обучению и дальнейшей профессиональной деятельности по определённой специальности.
Профессиональная пригодность – это вероятностная характеристика, отражающая возможности человека по овладению какой-либо профессиональной деятельностью.
Анализ взаимосвязи компонентов личности испытуемых, позволил сформулировать следующие выводы:
• высокий уровень экстраверсии, направленность к внешнему миру, потребность в общении и социальном признании обуславливает выраженные социальные умения (умение общаться, стремление к лидерству, потребности в многочисленных социальных контактах), эмоциональность, чувствительность; экстравертированность взаимосвязана с энергией, импульсивностью, энтузиазмом, стремлением к лидерству, потребностью в признании, предприимчивостью, некоторой агрессивностью;
• высокий уровень интровертированности испытуемых связан со склонностью к структурированной деятельности, работе по инструкции, алгоритмам, к способностям к переработке конкретной, цифровой информации, консерватизмом;
• высокая эмоциональная зависимость, ориентированность на настоящее, склонность к занятиям, требующих моторных навыков, ловкости взаимосвязана с высоким уровнем нейротизма, эмоциональной неустойчивостью,...