Ресурсы Интернет и их роль в распространении данных о земельных ресурсах и почвах

Современный мир, как и современную науку невозможно представить без сетей коммуникации. Особенно это касается способов обмена и тиражирования новых знаний, популяризации собственных идей. Вполне закономерен в этом случае интерес и проверка достоверности материалов, фактов и выводов, пред-ставленных в Интернете и относящихся к почвоведению. Именно быстрота и доступность таких материалов могут сослужить хорошую службу в развитии науки почвоведения в будущем. Вот почему изучение возможностей Интернет стало актуально на современном этапе исследования и внесения новых элемен-тов в форму представления научных результатов.
Данная курсовая работа построена на идее об эффективности и репрезен-тативности материалов он-лайн в обеспечении доступности данных по почво-ведению и землеустройству. Новейшие материалы, до того как они выйдут в печати, уже попадают в препринт в сеть. Эти материалы оперативно доступны и защищены копирайт. И потому важно знать роль различных секторов и уров-ней сети в их распространении.
Эта идея реализовывалась в постановке цели курсовой работы – опреде-лить роль ресурсов Интернет в распространении современной информации о земельных ресурсах и почвах. Для достижения данной цели необходимо было решить ряд следующих задач:
1. дать общий обзор структуры и роли сети Интернет в интересующей меня предметной области;
2. рассмотреть Web-порталы образовательного и научного характера, а также библиотеки, каталоги и депозитарии, содержащие информацию о земельных ресурсах и почвах;
3. выяснить направления и принципы организации распространения и доступа к информации почвоведческой тематики.
Во избежание нарушения прав авторов публикуемых в сети материалов и защиты выводов автора курсовой работы, представленный анализ-обзор вклю-чает как список Интернет-сайтов, так и анализ данных, используемых в работе. Поскольку ранее ни один источник не приводил подобного рода анализ сектора Интернет ресурсов в таковом объеме, давать ссылку на выводы считаю непра-вильным....

Интернет и почвоведческие исследования вполне совместимы. Сеть пре-доставляет теоретические, методические и фактические источники для сравне-ния и обобщения получаемых выводов. Образовательное значение в распро-странении материалов также велико. Однако моя работа показывает, что систе-матизации и глубокого анализа материала можно достичь, только обладаю ло-гическим мышлением и качественно новым взглядом на имеющиеся в наличии материалы. Современный мир не стоит на месте, и чтобы успеть делать дело, продвигать исследования в передовом на правлении нужно быть на пике. Иметь организованный постоянный доступ к материалам, опубликованным в сети. И здесь все в нашем распоряжении: и коллекции ссылок, серверы крупнейших международных организаций, перечни публикаций частных зарубежных жур-налов. Причем более 40 % новейшей информации представлено в свободном доступе и используется бесплатно.
Однако русскоязычный сектор страдает из-за своей малой разработанно-сти. Образовательное значение его велико лишь в довольно узких областях. Справочные и энциклопедические материалы не несут значительной специаль-но нагрузки. Перспективным направлением его развития для поддержки почво-ведческой школы станет создание базы данных – систематизированного иллю-стрированного доступного материала по всей генетической классификации почв с предоставлением специалистами он-лайн консультации.
Остро стоит вопрос спецификации терминологии поиска, поскольку выне-сенные в Интернет материалы часто не классифицируются по нужным направ-лениям, что вызывает путаницу и снижает возможность цитирования.
Хочу отметить важность подобного моему исследований для целей попу-ляризации, продвижения и упорядочивания знаний по почвоведению.
Считаю цели работы полностью достигнутыми, а перспективу дальнейших исследований в области выработки методов Интернет обучения в почвоведе-нии – весьма выгодной.