Свобода выбора

Свобода воли - философское понятие, обозначающее самоопределяемость человека в своих действиях. Проблема свободы воли становится одной из центральных со времен Сократа; она формирует представление о личности как субъекте нравственной и творческой деятельности; от ее разрешения зависит признание ответственности человека за свои поступки
В 40-х, 50- годах прошлого века в работах Ж.-П. Сартра и А. Камю философское рассмотрение свободы было переведено в психологическую плоскость. Свобода предстала как тяжкое бремя, порой непереносимое, порождающее пустоту, экзистенциальную тревогу и стремление к бегству. Последнее стало предметом исследования Э. Фромма \"Бегство от свободы\", с которой началось вхождение проблематики свободы в психолого-педагогическую сферу.

В педагогической науке проблема свободы, свободы выбора рассматривается в контексте субъект-субъектных и субъект-объектных отно¬шений учителя и ученика, приоритетности обу¬чения, воспитания или развития, уровней соци¬ализации.
Гуманная педагогика признает ценность че¬ловека как личности, его права на свободу, счастье, развитие и проявление всех способнос¬тей.
Образование, ориентированное на развитие личности, достигает своих целей в такой степени, в какой создает ситуацию востребованности личности, ее сил саморазвития. Это не формирование человека с заданными свойствами, а создание условий для полноценного проявления и развития личности, способной принимать самостоятельные решения, компетентной, ценностно ориентированной, готовой включаться в новые виды деятельности и выполнять новые для себя роли. Для этого личности необходима свобода выбора поступка, поведения. Свобода есть там, где есть из чего выбирать. Пространство выбора должно соответствовать пространству возможностей.