РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ВТОРИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ НАРКОМАНИИ В СТАРШЕМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

Целью нашей работы являлась разработка программы вторичной профилактики наркомании среди старшеклассников.
Объект: профилактика наркомании.
Предмет: способы вторичной профилактики наркомании.
Гипотеза: В структуре наркотизирующей личности существуют характеристики, восстановление и развитие которых с помощью специальных систем психокоррекционной работы ведет к минимизации факторов наркориска.
Объект, предмет, цели и гипотеза исследования определили следующие задачи:
1. Проанализировать существующие исследования по проблемам старшего подросткового возраста, профилактике и реабилитации наркомании.
2. Обосновать возможность разработки программы.
3. Разработать программу вторичной профилактики наркомании.
4. Разработать и описать условия и критерии эффективности разработанной программы.
5. Проанализировать результаты, сделать выводы.
Новизна нашей работы заключается в особенностях подхода, применяемого нами: подход представляет собой синтез системного анализа и личностно ориентированной психотерапии в целях реабилитации наркомании в среде старшеклассников.
Методы исследования: модифицированный тест Кетелла 16PF, тест УСК, наблюдение, клиническая беседа, самоотчеты испытуемых.

1. Абшаихова У.А., Сирота Н.А. Клинико-катамнестическое исследование поведения подростков, больных гашишной наркоманией. “Саморазрушающее поведение у подростков”. Л.: Изд – во Ленинградский психоневрологический институт”, 1991 .
2. Александров А.А. Современная психотерапия. Курс лекций. –СПб.: \"Академический проект\", 1997г.
3. Александров А.А.. Цели и задачи психотерапии при основных типах деликвентного поведения у подростков. “Возрастные аспекты групповой психотерапии при нервно - психических заболеваниях”. Сб. научных трудов. Л., 1988г.
4. Алемаскин М. А. Психологическая характеристика личности подростков- правонарушителей “Вопросы изучения детей с отклонениями в поведении”.-М., 1968г.
5. Алмазов Б.Н. Психическая дезадаптация несовершеннолетних. Свердловск: Изд – во Уральского Универсистета, 1986.
6. Алякринский Б.С, Беседы о самовоспитании. М., \"Знание\", 1977г.
7. Андреева Г.М., Хелкама К., Дубовская Е.М. Уровень социальной стабильности и особенности социализации в старшем школьном возрасте.//Вестник МГУ, серия №14, №4, 1997.
8. Бабаян Э.А. Гонопольский М.Х. Наркология: Учеб. пособие.- 2-е изд.- М.: Медицина, 1990.
9. Бахур В.Т. Это неповторимое \"Я\". М., Знание, 1986г.
10. Баушева И.Л. Двенадцать шагов. //Семейная психология и семейная психотерапия. №2, 1998г.
11. Белинская Е.П. Я – концепция и ценностные ориентации старших подростков в условиях быстрых социальных изменений//Вестник МГУ, серия №14, №4, 1997.
12. Белогуров С.Б. Популярно о наркотиках и наркоманиях. СПб.;М.; “Невский Диалект” – “Издательство БИНОМ”, 1998., 128с.
13. Березин С.В., Лисецкий К.С., Мотынга И.А. Психология ранней наркомании.: Самара, 1997г.
14. Бернс Р. Развитие Я- концепции и воспитание. Москва, 1986г.
15. Билибин Д.П., Дворников В.Е. Патофизиология алкогольной болезни и наркоманий.- М.: Изд- во УДН, 1991.
16. Битенский В.С., Херсонский Б.Г., Дворяк С.В., Глушков В.А., Наркомания у подростков. Киев: Здоровье, 1989.
17. Блюм Г. Психоаналитические теории личности. Москва,...