    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Экспериментальное изучение образной креативности и ее характеристик
| курсовые работы, Психология Объем работы: 41 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 500 руб. Просмотров: 730 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение
Глава I. Проблема креативности в трудах отечественных и
зарубежных психологов.
1.1 Креативность и подходы к ее изучению..............................5
1.2 Особенно развития креативности в подростковом возрасте..............................................................................9
Выводы...............................................................................13
Глава II. Экспериментальное изучение образной креативности и ее характеристик.
2.1. Методология и методы исследования..............................14
2.2. Изучение показателей креативности у подростков..........16
2.2.1. Процедура тестирования.............................................17
2.2.2. Интерпретация полученных результатов.....................20
Выводы...............................................................................40
Литература........................................................41
Приложение
Глава I. Проблема креативности в трудах отечественных и
зарубежных психологов.
1.1 Креативность и подходы к ее изучению..............................5
1.2 Особенно развития креативности в подростковом возрасте..............................................................................9
Выводы...............................................................................13
Глава II. Экспериментальное изучение образной креативности и ее характеристик.
2.1. Методология и методы исследования..............................14
2.2. Изучение показателей креативности у подростков..........16
2.2.1. Процедура тестирования.............................................17
2.2.2. Интерпретация полученных результатов.....................20
Выводы...............................................................................40
Литература........................................................41
Приложение
Гипотеза исследования: уровень развития образной креативности у подростков, обучающихся в средней школе с хореографическим уклоном, превосходит уровень развития образной креативности у их сверстников с общей системой образования.
Объект исследования: учащиеся 6-7 классов в возрасте 13-14 лет с общеобразовательным и хореографическим уклоном.
Предметом исследования: различия в показателях образной креативности у подростков, обучающихся в разных образовательных системах.
Цель: изучить особенности развития образной креативности у подростков, обучающихся в разных системах образования.
Задачи исследования:
1. Изучить литературу по данной проблеме.
2. Определить эмпирическую выборку.
3. Подобрать эмпирический инструментарий.
4. Изучить особенности образной креативности у испытуемых.
5. Провести качественный и количественный анализ результатов эксперимента.
6. Выявить различия в развитии показателей образной креативности испытуемых.
7. Сделать выводы о проделанной работе.
Работа состоит из введения, теоретической части, экспериментальной части, выводов, содержит 8 таблиц.
Объект исследования: учащиеся 6-7 классов в возрасте 13-14 лет с общеобразовательным и хореографическим уклоном.
Предметом исследования: различия в показателях образной креативности у подростков, обучающихся в разных образовательных системах.
Цель: изучить особенности развития образной креативности у подростков, обучающихся в разных системах образования.
Задачи исследования:
1. Изучить литературу по данной проблеме.
2. Определить эмпирическую выборку.
3. Подобрать эмпирический инструментарий.
4. Изучить особенности образной креативности у испытуемых.
5. Провести качественный и количественный анализ результатов эксперимента.
6. Выявить различия в развитии показателей образной креативности испытуемых.
7. Сделать выводы о проделанной работе.
Работа состоит из введения, теоретической части, экспериментальной части, выводов, содержит 8 таблиц.
1. Бакунович М.Ф. Вопросы мотивационно-целевой саморегуляции: Учебно-методическое пособие. Мн.,2000.
2. Богоявленская Д.Б. Пути к творчеству. М., 1981.
3. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. М., 2002.
4. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. / Под ред. Фельдштейна Д.И., М, 1995.
5. Вишнякова Н.Ф. Креативная психопедагогика. Монография. Мн., 1995.
6. Выготский Л.С. Психология искусства. Мн., 1998.
7. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. Спб., 1999.
8. Иванова Т.В. Остроумие и креативность. // Вопросы психологии, 2002, №1.
9. Карандпшев Ю.И. Функционально-стадиальная модель онтогенетического развития. Мн., 1999.
10. Кочетов А.И., Пархоменко В.П. Формирование творческой личности. Мн., 1993.
11. Матюшкин A.M. Загадки одаренности. М., 1993.
12. Матюшкин A.M. Концепция творческой одаренности. //Вопросы психологии, 1989, №6.
13. Пономарев Я.А. Психология творчества. М., 1976.
14. Психология. Словарь / Под общ ред. Петровского А.В.,
Ярошевского М.Г. – 2-ое изд. М., 1990. – 494с.
15. Розет И.М. Психология фантазии. Мн., 1991.
16. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. Спб., 2001.
17. Туник Е.Е. Диагностика креативности. Тест Е. Торренса. Спб., 1996.
18. Фрейд 3. Психология бессознательного. Сборник произведений. М., 1990.
2. Богоявленская Д.Б. Пути к творчеству. М., 1981.
3. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. М., 2002.
4. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. / Под ред. Фельдштейна Д.И., М, 1995.
5. Вишнякова Н.Ф. Креативная психопедагогика. Монография. Мн., 1995.
6. Выготский Л.С. Психология искусства. Мн., 1998.
7. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. Спб., 1999.
8. Иванова Т.В. Остроумие и креативность. // Вопросы психологии, 2002, №1.
9. Карандпшев Ю.И. Функционально-стадиальная модель онтогенетического развития. Мн., 1999.
10. Кочетов А.И., Пархоменко В.П. Формирование творческой личности. Мн., 1993.
11. Матюшкин A.M. Загадки одаренности. М., 1993.
12. Матюшкин A.M. Концепция творческой одаренности. //Вопросы психологии, 1989, №6.
13. Пономарев Я.А. Психология творчества. М., 1976.
14. Психология. Словарь / Под общ ред. Петровского А.В.,
Ярошевского М.Г. – 2-ое изд. М., 1990. – 494с.
15. Розет И.М. Психология фантазии. Мн., 1991.
16. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. Спб., 2001.
17. Туник Е.Е. Диагностика креативности. Тест Е. Торренса. Спб., 1996.
18. Фрейд 3. Психология бессознательного. Сборник произведений. М., 1990.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.