Связь между уровнем субъективного контроля и уровнем ситуативной и личностной тревожности у больных язвенной болезнью.

Цель данного исследования:
Выявить взаимосвязь между уровнем субъективного контроля и уровнем ситуативной и личностной тревожности у больных язвенной болезнью.
Задачи исследования:
1.Сравнить ситуативную и личностную тревожность у больных язвенной болезнью и условно здоровых испытуемых.
2.Сравнить уровень субъективного контроля у больных язвенной болезнью и условно здоровых испытуемых.
3. Выявить влияние вышеназванных личностных характеристик на развитие или не развитие болезни
Метод исследования:
Психодиагностические методы, анкетирование, сбор психологического анамнеза, беседа, методы математической обработки.
В работе был использован ряд конкретных методик: Шкала самооценки ситуативной и личностной тревожности Ч.Спилбергера (адаптирована Ю.Ханиным), Тест-опросник уровня субъективного контроля (УСК) Е.Ф. Бажина, С.А. Голынкиной, A.M. Эткинда.
Объект исследования: Психологические особенности личности.
Предмет исследования: Влияние уровня тревожности и локализации субъективного контроля на развитие язвенной болезни.
Гипотеза: У людей, склонных к психосоматическим заболеваниям предположительно более высокий уровень тревожности и уровень субъективного контроля.
Методологическая основа:
1. Психодинамическая теория личности Зигмунда Фрейда
2. Социокультурная теория личности Карен Хорни
3. Теория социального научения Джулиана Роттера

1. Астахов В.М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги// Психол. Журн. 1992. № 5.
2. Березин Ф.В. Психическая и психофизическая адаптация человека. Л., 1988. С.13-21.
3. Бажин Е.Ф., Голынкина Е.А., ЭткиндА.М. Метод исследования уровня субъективного контроля // Психол. Журн. 1994. Т.5. № 3. С. 152-163.
4. Бороздина Л.В., Былкина-Михеева Н.Д. «Триада риска» у пациентов с дуоденальной язвой//Психол.журн. 2002. Т.23.№ 2. С.65-78.
5. Государев Н.А. Треугольный человек. М.: Молодая гвардия, 1991, - 270с.
6. Гринберг Дж. Управление стрессом.7-е изд. - СПб.: Питер, 2002. - 496с.: ил. - (Серия»Мастера Психологии»).
7. Губачев Ю.М., Симаненков В.И. Психосоматические нарушения у больных с предъязвенными состояниями и язвенной болезнью. Лекция для врачей-слушателей. Рец. А.А.Крылов. Издание Ленинградского государственного ордена Ленина и ордена Октябрьской Революции института усовершенствования врачей им. С.М.Кирова, 1987г.
8. Дж.Гласе. Жить до 180 лет. М.:»ФиС», 1991.
9. Зощенко М.М. Повесть о разуме. М.: Педагогика, 1990. Ю.Карнеги Д. Как перестать беспокоиться и начать жить. Москва, 1990.
11. Леви В.Л.Нестандартный ребенок. М.: Знание, 1988, 256с.
12. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. Практическое руководство. -М: «МЕДпресс», 1998. - 592с.
И.Никифоров Г.С. Психология здоровья. Учебное пособие. - СПб.: Речь, 2002. -256с.
14. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. М.: Просвещение, 1991.
15. Практикум по возрастной психологии:/под ред. Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко. -СПб.: Речь, 2001.-688с.
16. Психологические исследования в практике врачебно-трудовой экспертизы. Сборник научных трудов. Под ред. В.П.Белова. М, 1972.
17. Психология. Словарь. М.: Политиздат, 1990 -494с.
18.Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социально-педагогическая психология. -СПб.: ЗАО «Издательство «Питер», 1999. - 416с.
19. Симонов П.В.Эмоциональный мозг. М.: Наука, 1981.
20. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб.: ООО «Речь», 2001. - 350с.
21.Хорни К....