Понятие личности

Личность, как и все специфически человеческое в психике формируется и раскрывается в ходе активного взаимодействия с окружающей и
предметной средой, путем усвоения или присвоения индивидом общественно выработанного опыта. В этом опыте непосредственно к личности
относятся системы представлений о нормах и ценностях жизни – об общей направленности человека, отношениях к другим, к себе, к обществу и
пр.
В разные времена и в разных культурах системы представлений о нормах и ценностях жизни различны, но смысл их от этого не меняется и
может выражаться посредством понятий «объективного предбытия» или «социальных планов (программ)» личности. Общество организует
специальную активность, направленную на реализацию этих планов. Но каждый индивид тоже активен, и активность общества встречается с
его активностью.
Личность чаще всего определяют как человека в совокупности его социальных, приобретенных качеств. Во многих определениях личности
подчеркивается, что к числу личностных не относятся психологические качества человека, характеризующие его познавательные процессы
или индивидуальный стиль деятельности, за исключением тех, которые проявляются в отношениях к людям, в обществе.
В понятие «личность» обычно включают такие свойства, которые являются более или менее устойчивыми и свидетельствуют об
индивидуальности человека, определяя его значимые для людей поступки.
В первой части своей работы мы рассмотрим понятие личности и освоение ею окружающего мира.
Во второй части – принятые в мировой практике психологии теории личности.
И в третьей части мы рассмотрим структуру личности.

Таким образом, мы видим, что в понятии «личность» проявляется сложность самого феномена личности. Каждое из определений личности,
имеющихся в литературе (если оно включено в разработанную теорию и подкреплено исследованиями), заслуживает того, чтобы учесть его в
поисках глобального определения личности.
В своей работе мы выяснили, что личность – это человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально
обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и отношениях, являются устойчивыми, определяют нравственные поступки
человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих.
Личность – понятие социальное, она выражает все, что есть в человеке надприродного, исторического. Личность не врожденна, она возникает
в результате культурного и социального развития. С мыслью о том, что личностью человек не рождается, а становится, согласны сейчас
большинство психологов. Однако их точки зрения на то, каким законам подчиняется развитие личности, значительно расходятся. Эти
расхождения касаются понимания движущих сил развития, в частности значения общества и различных социальных групп для развития
личности, закономерностей и этапов развития, наличия, специфики и роли в этом процессе кризисов развития личности, возможностей
ускорения процесса развития и других вопросов.
Развитие личности – это признание и реализация уникальных возможностей, имеющихся у каждого человека. Личность должна развиваться
свободно, и свобода ее развития на практике означает неподвластность любой высшей силе или цели, кроме самосовершенствования
личности. Индивидом как личностью не должна манипулировать никакая внешняя сила, будь то государство или коллектив.