    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ НА СРЕДНЕМ И СТАРШЕМ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
| курсовые работы, Лингвистика Объем работы: 34 стр. Год сдачи: 2006 Стоимость: 600 руб. Просмотров: 1121 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заказать работу
Введение 3
Глава I. Обучение фонетике 5
1.1. Роль произносительных навыков в речевой деятельности 5
1.2. Цели, задачи и содержание обучения фонетике 6
Выводы по главе 11
Глава II. Специфика работы над произношением на среднем и старшем этапах 12
2.1. Понятие фонетического навыка и этапы его формирования 12
2.2. Совершенствование фонетического навыка на среднем и старшем этапах обучения 16
Выводы по главе 21
Глава III.
Основные виды эффективных фонетических упражнений 22
Заключение 27
Список использованной литературы 29
Приложение 32
Глава I. Обучение фонетике 5
1.1. Роль произносительных навыков в речевой деятельности 5
1.2. Цели, задачи и содержание обучения фонетике 6
Выводы по главе 11
Глава II. Специфика работы над произношением на среднем и старшем этапах 12
2.1. Понятие фонетического навыка и этапы его формирования 12
2.2. Совершенствование фонетического навыка на среднем и старшем этапах обучения 16
Выводы по главе 21
Глава III.
Основные виды эффективных фонетических упражнений 22
Заключение 27
Список использованной литературы 29
Приложение 32
Фонетика (от греч. phonetike) представляет собой «раздел языкознания, изучающий акустические и артикуляционные свойства и особенности звуков речи данного языка, звуковой состав языка» [39]. Здесь изучаются разные виды ударений, длительность звуков, интонация и многое другое. Речь без звуков не существует, поэтому фонетика - наиважнейший элемент в обучении иностранному языку.
Содержание предмета «иностранный язык» включает учебную информацию об аспектах языка (фонетика, грамматика, лексика), которая составляет основу формирования и развития навыков и умений. Произношение и написание слов иностранного языка новы для учащихся и поэтому вызывают значительные трудности.
Обучая английскому языку, следует уделять большое внимание отработке произношения. От правильного произношения слова зависит понимание передаваемой или получаемой информации. Незнание фонетики делает невозможным овладение языковой компетенцией в полной мере.
Содержание предмета «иностранный язык» включает учебную информацию об аспектах языка (фонетика, грамматика, лексика), которая составляет основу формирования и развития навыков и умений. Произношение и написание слов иностранного языка новы для учащихся и поэтому вызывают значительные трудности.
Обучая английскому языку, следует уделять большое внимание отработке произношения. От правильного произношения слова зависит понимание передаваемой или получаемой информации. Незнание фонетики делает невозможным овладение языковой компетенцией в полной мере.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.