Домашний педагог

Социальный педагог семейного типа - это сравнительно молодая профессия в нашей стране: введена в 1991 г. Семейный социальный педагог призван обеспечить социально-педагогическую защиту ребенка в семье, повысить психолого-педаго¬гическую культуру родителей.
Понятие «социальная работа» сегодня употребляется во всем мире и означает гуманное отношение человека к человеку, а также систему мероприятий, направленных на обеспечение приспособле¬ния человека к обществу. Деятельность такого рода возникла еще в библейские времена как благотворительный, религиозный долг человека, как система гуманных услуг нуждающимся.
На протяжении долгого времени социальную, частично и педаго¬гическую помощь и защиту дети и семьи получали через разные ка¬налы, ибо исторически сложилось, что нравственность общества оп¬ределяется отношением к слабым, а не сильным. Особую роль игра¬ли религиозные учреждения, которые занимались (и занимаются в настоящее время) призрением, благотворительной деятельностью, помогали малообеспеченным семьям, открывали столовые для бед¬ных, детские сады и т. д. В традициях многих народов было благоже¬лательное и участливое отношение к слабым, обездоленным, боль¬ным. Так, у русского народа милосердие, благотворительность ис¬покон веков были не просто выражением бескорыстия, а личным стремлением человека очиститься путем помощи слабейшему. По¬этому и не принято было говорить о своих добрых деяниях.
Для нашей страны XX век проходил под знаком неоднократной кардинальной ломки социально-экономических отношений. Такие потрясения всегда трудны для общества в целом, для семьи в част¬ности. В последнее десятилетие осложнилось положение семьи, де¬тей, молодежи, не обеспечивается решение их проблем. Семья и семейное воспитание испытывают значительное напряжение в силу тяжелого экономического положения; усиления расслоения семей по уровню доходов; падания брачности; роста количества непол¬ных, материнских, альтернативных семей; изменения общеприня¬тых норм поведения и т.д....

1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика: Педагогика Любви и свободы. – М., 1993.
2. Зверева О.Л., Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учеб.пособие для студ. сред.пед.учеб.заведений. – М., 1999.
3. Куприянов С.В. Организация работы гувернерской службы. – Иваново, 1992.
4. Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. – М., 1991.
5. Лодкина Т.В. Семейный социальный педагог: теория и практика. – М.; Вологда, 1997.
6. Петровский А.В. Дети и тактика семейного воспитания. – М., 2001.
7. Токарева С.Н. Социальные и психологические аспекты семейного воспитания. – М., 2000.