Развитие эмпатии у будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений в процессе профессиональной подготовки в педагогическом колледже

ОГЛАВЛЕНИЕ


Введение …………………………………………………………………………...
Глава I. Теоретические предпосылки исследования педагогической эмпатии ………………………………………………………………
1.1. Сущность эмпатии как качества личности педагога …………………….
1.2. Эмпатия как компонент профессионально-нравственной культуры педагога ……………………………………………………………………..
1.3. Влияние эмпатии на профессиональную деятельность будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений ……………...
Глава II. Пути и условия развития эмпатии как качества личности будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений ……………………………………………………………
2.1. Возможности образовательного процесса колледжа для развития эмпатии у будущих воспитателей ………………………………………...
2.2. Этапы развития эмпатии в процессе профессионально - нравственной подготовки педагогов дошкольного образования ……………………….
2.3. Анализ результатов опытно - экспериментальной работы по развитию эмпатии у студентов – первокурсников ………………………………….

Заключение ………………………………………………………………..

Список использованной литературы ………………………………….

Приложение № 1 ………………………………………………………….
Приложение № 2 ………………………………………………………….
Приложение № 3 ………………………………………………………….