Индивидуально-психологические особенности личности в трудовом коллективе в условиях повышенной опасности.

В современной обществе, в связи с участившимися стрессовыми факторами различными по своему происхождению особо актуальным является изучение проблемы личностных изменений.
Как правило, исследования психических последствий работы в опасных условиях труда ограничиваются изучением стрессовых расстройств, тогда как личностным изменениям вызванными условиями повышенной опасности уделяется мало внимания.
В трудах отечественных и зарубежных психологов развитие личности рассматривается в перспективе жизненного пути и понимается как динамическая система, образованная взаимодействием созревания и научения, переплетением процессов физического, психического и социального развития. Это позволяет специалистам рассматривать развитие человека в историческом, культурном и социальном аспектах, охарактеризовать факторы, влияющие на личностное развитие.
Концепции развития фокусируются на вопросе о том, как меняются аспекты функционирования личности в зависимости от условий жизнедеятельности. Объяснения этих изменений являются ключевым компонентом в теории личности.
Проблема формирования личности в профессиональной деятельности - одна из стержневых в психологии. По мнению Б. Ю. Ломова в отечественных психологических исследованиях деятельности вопросам личности принадлежит ведущая роль. По мнению психолога разработка этих вопросов имеет огромное значение не только для развития теории психологии, но и для решения многих практических задач.
В современных условиях социального и экономического развития общества государство предъявляет более высокие требования к эффективности деятельности личности. В связи с этим большое теоретическое и практическое значение приобретают вопросы индивидуализации деятельности, развития личности в деятельности, в общении, в коллективе.
Проблема стресса привлекала и привлекает внимание многих исследователей из самых разных областей науки и практики: медиков, психологов, педагогов, философов, социологов и др.
Актуальность исследования заключается в том,...

Изучив проблему индивидуально-психологических особенностей личности в трудовом коллективе в условиях повышенной опасности, были сделаны следующие выводы:
• личность - это человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и отношениях, являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих;
• личность - система социально значимых качеств индивида, мера овладения им социальными ценностями и его способность к реализации этих ценностей; личность характеризуется уровнем осознанности своих отношений и их устойчивостью;
• личность формируется в деятельности; деятельность – это активное взаимодействие человека со средой, в котором он достигает сознательно поставленной цели, возникшей в результате появления у него определенной потребности, мотива; деятельность является необходимым и важнейшим фактором разностороннего развития личности;
• коллектив - это группа людей, составляющая часть общества, объединенная общими целями и близ¬кими мотивами совмест¬ной деятельности, подчи¬ненными целям этого об¬щества; в коллективе происходит слияние мо¬тивов взаимоотношений и содержания общего дела; главным стимулом, побуждающим коллектив к единству действий, являет¬ся общность интересов и задач;
• важным фактором, влияющим на психологический климат коллектива, являются межличностные отношения - объективно переживаемые, в разной степени осознаваемые взаимосвязи между людьми; в их основе лежат эмоциональные состояния взаимодействующих людей;
• работа в условиях повышенной опасности способствует формированию психологического стресса; стрессовые признаки могут рассматриваться в качестве основы, на которой формируются личностные изменения разных уровней; психологический стресс, являющийся следствием ощущения постоянной опасности осознаётся как душевный дискомфорт, проявляется в мотивах, отношениях,...