    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Педагогическое общение в профессиональной деятельности воспитателя
| курсовые работы, Дефектология Объем работы: 27 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 600 руб. Просмотров: 1264 | Не подходит работа? |
Оглавление
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1 Теоретические аспекты педагогического общения в профессиональной деятельности воспитателя 5
1.1 Профессионально важные психологические качества воспитателя 5
1.2 Характеристика деятельности воспитателя детского сада 8
1.3 Педагогическое общение воспитателя 13
Глава 2 Теоретический анализ педагогического общения в профессиональной деятельности воспитателя с глухими детьми 17
2.1 Личность сурдопедагога и характеристика его деятельности 17
2.2 Взаимодействие в работе педагогического коллектива 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
Глава 1 Теоретические аспекты педагогического общения в профессиональной деятельности воспитателя 5
1.1 Профессионально важные психологические качества воспитателя 5
1.2 Характеристика деятельности воспитателя детского сада 8
1.3 Педагогическое общение воспитателя 13
Глава 2 Теоретический анализ педагогического общения в профессиональной деятельности воспитателя с глухими детьми 17
2.1 Личность сурдопедагога и характеристика его деятельности 17
2.2 Взаимодействие в работе педагогического коллектива 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
1. Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение до¬школьников с нарушениями слуха: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 304 с. — (Коррекционная педагогика)
2. Грицук Н.А. Формирование личности в условиях слуховой депривации: общее, специальное, специфическое: Пособие.— Мн.: БГПУ, 2004.— 76 с.
3. Дубровина И. В. Практическая психология образования. М.: 2000. 528 с.
4. Зимняя И. А. Педагогическая психология М.: 1999. - 384 с.
5. Клюева Н. В. Педагогическая психология. М.: 2000. Кн. 1.
6. Психология глухих детей / Под ред. И. М. Соловьева и др. — М., 1976.
7. Коломинский Я.Л., Панько Е.А., Игумнов С.А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и развитие. СПб. 2004. – 480 с.
8. Кукушин В.С. Введение в педагогическую деятельность. - Ростов-на-Дону: Издательский центр \"Март\", 2002. - С. 46.
9. Лобанов А.А. Основы профессионально-педагогического общения. - М.: Издательский центр \"Академия\", 2002. - С.33.
10. Панько Е. А. Психология деятельности воспитателя детского сада. Минск, 1986.
11. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога. М.: 1999. –
12. Рыданова И. И. Основы педагогического общения. Мн.: 1998. - 319 с.
13. Сластенин В. А., Каширин В. П. Психология и педагогика. М.: 2001. 480 с.
14. Стиль педагогического общения воспитателя детского сада, 00\'5 с. - 65
15. Столяренко Л. Д. Педагогическая психология. Ростов н/Д.: 2000. 544 с.
16. Сухомлинский В. А. Разговор с молодым директором школы. М., 1973.
2. Грицук Н.А. Формирование личности в условиях слуховой депривации: общее, специальное, специфическое: Пособие.— Мн.: БГПУ, 2004.— 76 с.
3. Дубровина И. В. Практическая психология образования. М.: 2000. 528 с.
4. Зимняя И. А. Педагогическая психология М.: 1999. - 384 с.
5. Клюева Н. В. Педагогическая психология. М.: 2000. Кн. 1.
6. Психология глухих детей / Под ред. И. М. Соловьева и др. — М., 1976.
7. Коломинский Я.Л., Панько Е.А., Игумнов С.А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и развитие. СПб. 2004. – 480 с.
8. Кукушин В.С. Введение в педагогическую деятельность. - Ростов-на-Дону: Издательский центр \"Март\", 2002. - С. 46.
9. Лобанов А.А. Основы профессионально-педагогического общения. - М.: Издательский центр \"Академия\", 2002. - С.33.
10. Панько Е. А. Психология деятельности воспитателя детского сада. Минск, 1986.
11. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога. М.: 1999. –
12. Рыданова И. И. Основы педагогического общения. Мн.: 1998. - 319 с.
13. Сластенин В. А., Каширин В. П. Психология и педагогика. М.: 2001. 480 с.
14. Стиль педагогического общения воспитателя детского сада, 00\'5 с. - 65
15. Столяренко Л. Д. Педагогическая психология. Ростов н/Д.: 2000. 544 с.
16. Сухомлинский В. А. Разговор с молодым директором школы. М., 1973.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.