Спор. Его особенности и формы

Спор имеет огромное значение в жизни, в науке, в государственных и общественных делах.
Спор возникает тогда, когда проявляется расхождение во мнениях собеседников. Спор есть диалог, в основе которого лежит расхождение
убеждений и стремление преодолеть это расхождение.
Требование научной добросовестности, научной объективности, например, ученого, занятого обоснованием выдвигаемого им решения
какого-то научного вопроса, состоит как раз в том, чтобы, пытаясь обосновать истинность предлагаемого решения вопроса, автор, наряду с
попытками его доказательства, должен искать также, и скорее даже в первую очередь, его возможные опровержения. В таких случаях, как
легко заметить, происходит как бы «раздвоение личности». Оно выражается в том, что автор одновременно выступает и как защитник тезиса и
как оппонент, пытающийся его опровергнуть (сравните случаи, когда человек спорит сам с собой; это весьма полезное раздвоение личности в
отличие от известного болезненного психического ее раздвоения). Это, если можно так выразиться, монологическая форма спора. В процессе
же общения она переходит в диалогическую форму аргументации, то есть превращается в более сложный аргументативный процесс,
называемый спором в собственном смысле слова.
В данной работе передо мной поставлена цель раскрыть особенности и формы спора.
Достижение поставленной цели возможно через решения промежуточных задач исследования:
Необходимо раскрыть причины способствующие возникновению споров.
Раскрыть формы и виды споров.
Раскрыть приемы разрешения споров.
Объектом нашего исследования является- логика.
Предметом исследования- спор.
Настоящая работа состоит из ведения, трех разделов, заключения, списка используемой литературы.
При написании данной курсовой работы использовались следующие принципы: принцип научности, который выразился в том, что наши
суждения были построены исключительно на источниках подлинность и точность которых проверены; принцип объективности,...

Таким образом, спор возникает тогда, когда проявляется расхождение во мнениях собеседников. Спор есть диалог, в основе которого лежит
расхождение убеждений и стремление преодолеть это расхождение.
В споре участвуют два основных действующих лица: пропонент и оппонент. Пропонент - лицо, отстаивающее свою позицию, обосновывающее
свой тезис. Оппонент - лицо, выступающее с возражением, критикующее доказательства противной стороны.
Споры делятся на виды по разным аспектам. Но из множества возможных оснований выделяют обычно два – цель ведения спора и манеру его
ведения.
При разрешении спора оппонент и пропонент используют различные приемы, которые в свою очередь делятся на две группы: лояльные и
нелояльные приемы. Различное сочетание данных приемов способствует более эффектному и быстрому разрешению спора.
В заключении хочу отметить следующее, для того чтобы сознательно вести правильный сосредоточенный спор, нужно обладать одним
довольно редким уменьем: нужно уметь «охватывать спор», т. е. все время держать в памяти общую картину данного спора, отдавая себе
отчет, в каком он положении находится, что сделано, что и для чего мы делаем в данную минуту. Здесь, как во время настоящей битвы, важно
иметь постоянно в голове общую ее разыгрывающуюся схему. И ни на одну минуту не надо упускать главной цели спора: тезиса.— Кто умеет
охватывать спор, тот обладает огромным преимуществом. Он может вполне сознательно «владеть спором», намечать план нападения и
защиты, ставить ловушки хитроумному софисту, издали «рассчитывая ходы»,— как это делает иногда Сократ в диалогах Платона.-—
Противоположно этому охвату спора обычное свойство большинства спорщиков держать в голове только ту часть спора, в которой он
находится в данную минуту, спорить «от довода к доводу», совершенно не составляя представления о «целом спора» и часто забывая даже о
тезисе. Естественно, что такой спор сам собою склонен перейти в бесформенный и обратиться в...