Психологические особенности дошкольников из неполных семей (практическая часть)

Таким образом, Т-критериальный Стьюдента анализ позволил сделать следующие выводы:
Дошкольникам из неполных семей свойственны следующие характеристики: чувство незащищённости, фрустрация, тревожность, возможные трудности в общении, чувство неполноценности в семейной ситуации, что соотносится с выводами А.А. Бодалёва и В.В. Столина о фрустрирующей ситуации воспитания ребёнка в неполной семье.
Для дошкольников из полных семей характерны следующие особенности: чувство защищённости, уравновешенность, сформированные коммуникативные навыки, уверенность в семейной ситуации. В данном случае подтвердились вывод Л.Ф. Обуховой о психологических особенностях дошкольного возраста.
Для одиноких родителей характерны следующие особенности семейного воспитания: стремление к предельно близким эмоциональным контактам с ребёнком, тревога за ребёнка, авторитарный стиль воспитания, строгость и требовательность, заинтересованность в делах и планах ребёнка, непоследовательность во внутрисемейных отношениях, что подтверждается результатами исследования В.М. Миниярова.
Для родителей из полных семей характерны следующие особенности семейного воспитания: гипоопёка; предоставление излишней свободы дошкольникам; они не склонны к строгости и принуждению детей; последовательны в семейных отношениях, что также соотносится с исследованиями В.М. Миниярова.
Корреляционный анализ показал, что существуют следующие взаимосвязи компонентов межличностных отношений детей и родителей в полных семьях:
• напряженность, фрустрированность, возбудимость, враждебность к окружающим, способствуют развитию тревожности; невозмутимость, эмоциональная стабильность, доброжелательность может говорить о низкой тревожности дошкольника. Данные выводы приведены и в работах А.В. Петровского;
• позитивное отношение к себе, уверенность в собственных силах способствует формированию эмоциональной стабильности; потеря своего «Я» способствует формированию тревожности;
• развитые коммуникативные способности формируются у...