Развитие слухового восприятия при стертой дизартрии

Актуальность исследования: данная тема является актуальной, так как на данном этапе современного развития логопсихологии и логопедии, мало внимание уделяется такой узкой сфере как развития слухового восприятия у дошкольников со стертой дизартрией. Следовательно, проводя теоретический анализ литературы по данной теме, можно сделать некоторый вклад в развитие данного направления специальной психологии.
Цель исследования: изучить развития слухового восприятия у дошкольников со стертой дизартрией.
Задачи исследования:
• Дать общую характеристику дошкольному возрасту;
• Дать общую характеристику понятию дизартрия;
• Изучить особенности стертой дизартрии;
• Изучить развития слухового восприятия у дошкольников со стертой дизартрией
Предмет исследования: развитие слухового восприятия у дошкольников со стертой дизартрией.
Объект исследования: когнитивная сфера дошкольников.
Методы: теоретический анализ литературы.

1. Архипова Е.Ф. Стертая дизартрия у детей М.: АСТ, Астрель, Хранитель, 2006. – 366 с.
2. Генинг М.Г. Обучение дошкольников правильной речи. – Чебоксары, 1980.
3. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов М., 1991
4. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи М., 1990
5. Карпова С.Н. Колбова И.Н. Особенности ориентировки на слово у детей. М. 1978. – 262 с.
6. Когнитивная психология. Учебник для вузов./Под ред. В.Н.Дружинина, Д.В. Ушакова. - М., 2002.
7. Козубовский В.М. Общая психология: познавательные процессы: Учеб. пособие. В 3 ч. Ч. 2. /В.М. Козубовский. - Мн.: Амалфея, 2004. - 368 с.
8. Коломинский Я.Л., Панько Е.А., Игумнов С.А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и развитие. СПб. 2004. – 480 с.
9. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. Москва; Воронеж, 1997.
10. Логопедия: Учеб. для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. — 680 с.
11. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: 2000. – 456 с.
12. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под общей ред. Реана А.А. СПб.: 2003. – 416 с.
13. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб., 2002.
14. Специальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. И. Лубовский, Т. В. Розанова, Л. И. Солн¬цева и др.; Под ред. В. И. Лубовского. — 2-е изд., испр. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 464 с.
15. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада М.,1993.
16. Флерова Ж.М. Логопедия. Серия «Учебники, учебные пособия». -Ростов н/Д: Феникс, 2000. - 320 с.
17. Хрестоматия по логопедии. Волкова Л.С. \"Нарушение детской речи и их устремление в учебно-воспитательные процессы. М 1997.