Технологии работы с семьёй, находящейся в социально-опасном положении

В последние годы многие специалисты в области социологии и социальной психологии стали говорить о кризисе семьи. Под этим подразумевалась неспособность семьи выполнять те функции и роли, которые она как специальный институт всегда была призвана выполнять и с которыми справлялась раньше. Общий кризис в России в 90-е годы ХХ в. усилил негативные тенденции в развитии института семьи. Об этом свидетельствуют следующие факты:
1) постоянное увеличение удельного веса матерей воспитывающих ребёнка без мужа. По данным выборочной переписи 2004 г., в РФ 20 % семей с детьми несовершеннолетнего возраста были “неполными”, преимущественно материнскими;
2) рост числа родителей, не связанных с ребёнком биологическими узами. Вследствие увеличения разводов и внебрачных рождений (19, 6 % всех детей в 2004 г. рождены вне брака) многие отцы (иногда матери) не проживают с детьми, причём некоторые из них являются “эпизодическими”, а другие, не поддерживая никаких контактов с ребёнком, так и остаются только биологическими родителями;
3) снижение брачности и рождаемости (в 1920г. суммарный коэффициент рождаемости у российских женщин составлял в среднем 7,5 ребёнка, а, в 2004 г.-1,4);
4) как результат снижения рождаемости увеличивается число однодетных родителей;
5) кризис отцовской воспитательной роли;
6) увеличение числа разводов, брошенных детей и сирот [33,c.98].
В настоящее время усилилось внимание специалистов к образу жизни семьи, эмоциональным отношениям супругов, конфликтам, распределению обязанностей, отношениям власти и авторитета, воспитанию детей, сексуальному и добрачному поведению [26,35,42 и т.д.].
Отечественными социологами накоплен большой опыт в области изучения семейной динамики. Многие исследователи анализируют семью с позиций динамических показателей (уровень брачности, репродуктивной активности, эволюции профессиональной карьеры) и фокусируют внимание на проблемах, связанных со стабильностью [15]. Другие учёные сосредоточили внимание на внутренних проблемах семьи,...

Изучив теоретические аспекты проблемы исследования современной семьи и проведя анализ особенностей социальной реабилитация семей, находящихся в социально опасном положении можно сформулировать некоторые выводы.
Семья представляет собой соответствующую нормам и ценностям данного общества социальную группу, объединённую формируемой в совместной деятельности совокупностью межличностных отношений. Универсальность семьи как института раскрывается в понятии “функции семьи”, под которыми подразумеваются базисные потребности общества и людей, которые удовлетворяет семья.
В семье находят отражение все социальные проблемы, характерные для современного общества. Наиболее общими причинами семейных конфликтов являются: ограничение свободы действий членов семьи, противоположность интересов, взаимное непонимание; отсутствие налаженной системы разрешения конфликтов в современной супружеской паре свидетельствуют о неудачности брака, что приводит к развитию конфронтационных отношений между партнёрами, к разводу.
Для построения классификации социальных проблем семьи необходимо исходить из целого комплекса разнообразных фактов, определяющих благополучие и здоровый статус семьи: материально–экономических, медико–биологических, психолого–интеллектуальных, профессионально–образовательных и др. «Проблемными» семьями являются семьи с нарушением функционирования, обладающие низким потенциалом для решения задач развития на той или иной стадии своего жизненного цикла, не обеспечивающие личностного роста каждого из своих членов.
К семьям социального риска относят семьи, которые в силу объективных или субъективных причин находятся в состоянии жизненного затруднения и нуждаются в помощи со стороны государственной системы социальной защиты и социального обслуживания.
Применительно к семьям различных категорий: инвалидов, пенсионеров, военнослужащих, беженцев и т.д.- используются различные технологии социальной работы, цель которых – сохранение семьи как социального института в целом и...