Социальная адаптация в коллективе и ее задачи

Основой любой организации и ее главным богатством являются люди. Хотя машина и стала полновластным хозяином во многих технологических
и управленческих процессах, хотя она и вытеснила человека почти полностью или даже полностью из отдельных подразделений организации,
роль и значение человека в организации не только не упали, но даже увеличились. В настоящее время говорят о социально ориентированной
экономике, одним из направлений которой является развитие человека в процессе труда. Это означает превращение труда в сферу развития
человека, постепенный переход к содержательному труду в комфортных условиях, изменение отношений в коллективе и т.д.
Человек стал самым дорогостоящим ресурсом. Многие организации, желая подчеркнуть свой вес и размах, говорят не о размере их
производственных мощностей, объеме производства или продаж, финансовом потенциале и т.п., а о числе работников в организации. Хорошая
организация стремится максимально эффективно использовать потенциал своих работников, создавая все условия для наиболее полной отдачи
сотрудников на работе и для интенсивного развития их потенциала. Но есть и другая сторона этого взаимодействия, которая отражает то, как
человек смотрит на организацию, на то, какую роль она играет в его жизни, что она дает ему, какой смысл он вкладывает в свое взаимодействие
с организацией. Установление органичного сочетания двух этих сторон взаимодействия человека и организации обеспечивает основу
эффективного функционирования любой организации.
Целью данного исследования является изучение особенностей управления профессиональной ориентаций и трудовой адаптацией персонала.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть сущность и основные формы профессиональной ориентации;
- рассмотреть сущность трудовой адаптации и выявить ее необходимость;
- проанализировать сущность и задачи социальной адаптации.
1. Сущность профессиональной ориентации и ее основные формы

Подводя итоги необходимо отметить, что профориентация, являясь самостоятельной областью знания, формируется на стыке различных наук,
среди которых педагогика, психология, социология, экономика, философия, медицина, право. При этом профессиональная ориентация призвана
выполнять социальную, экономическую, медико-физиологическую и психолого-педагогическую функции.
Каждая профессия предъявляет свои требования к специалисту. В свою очередь, профпригодность характеризуется такими показателями, как
успешность овладения профессией и удовлетворенность человека своим трудом.
Профессиональная ориентация и профессиональная пригодность тесно связаны с понятием «трудовая адаптация». Трудовая адаптация есть
социальный процесс освоения личностью новой трудовой ситуации, когда личность и трудовая среда активно взаимодействуют друг с
другом. Она имеет сложную структуру и представляет собой единство разных видов адаптации профессиональной, социально-
психологической, общественно-политической и культурно-бытовой.
С адаптацией тесно связан личностный потенциал работника как совокупность определенных черт и качеств работника. Личностный потенциал
характеризует внутреннюю физическую и духовную энергию человека, его деятельную позицию. Психофизиологический, трудовой потенциал
работника, его образование, опыт активно влияют на уровень и степень адаптации.
Однако адаптация проходит быстрее и успешнее, если правильно выбрана профессия. Профотбор осуществляется в два этапа. На первом на
основе результатов наблюдения, опросов, тестирования и т.д. составляется профессиограмма. На втором этапе изучаются природные
данные, наклонности, социальные, психологические и физиологические проявления молодого человека. Для управления процессом адаптации и
карьерой на предприятии на вновь поступившего молодого работника составляется специальная карта адаптации и профессионального
продвижения. Она помогает прослеживать профессиональные и квалификационные изменения...