Теоретический аспект нервно-психического напряжения

Психические состояния - категория психических явлений, до настоящего времени во многом недостаточно изучена - как в отношении их
теоретических основ, так и в прикладном, практическом плане.
В общепсихологическом аспекте такое положение отражено в слабой разработанности категории состояний по сравнению с другими
категориями: не определено соотношение психического состояния с психическими процессами и свойствами, его место, роль и функции в
целостном психическом и т.д.
В прикладном плане область изучения психических состояний предстает в виде мозаичной картины разнообразных фактов, частных методик,
подходов и положений, разработанных в рамках отдельных отраслей психологии: труда и инженерной психологии, спорта и медицинской
психологии. Разноплановость и фрагментарность ведущихся исследований обусловливает наличие разнообразных «белых пятен» в отношении
«номенклатуры», состава, структуры, механизмов, детерминации и функций состояний, в разработке диагностических методик.
Такой уровень разработанности проблемы психических состояний не способствует развитию исследований в этой области общей психологии.
Он также свидетельствует и о том, что попытки решения обще- и частнопсихологических вопросов в рамках существующих подходов
оказались недостаточно эффективными и пока не привели к созданию соответствующей теории психических состояний.
Одним из таких частнопсихологических вопросов является проблема изучения психических состояний в возрастном аспекте – их место и роль
в развитии и формировании личности человека, влиянии на ведущий тип деятельности на определенном возрастном этапе.

Эмоции и чувства представляют собой отражение реальной действительности в форме переживаний (нервно-психического напряжения).
Различные формы переживания чувств (эмоции, аффекты, настроения, стрессы, страсти и др.) образуют в совокупности эмоциональную сферу
человека.
Определенный уровень нервно-психического напряжения (тревожности) – естественная и обязательная особенность активной деятельности
личности. У каждого человека существует свой оптимальный или желательный уровень тревожности – это так называемая полезная
тревожность. Оценка человеком своего состояния в этом отношении является для него существенным компонентом самоконтроля и
самовоспитания. Однако, повышенный уровень тревожности является субъективным проявление неблагополучия личности.
Проявления тревожности в различных ситуациях не одинаковы. В одних случаях люди склоны вести себя тревожно всегда и везде, в других они
обнаруживают свою тревожность лишь время от времени, в зависимости от складывающихся обстоятельств.
Ситуативно устойчивые проявления нервно-психического напряжения принято называть личностными и связывать с наличием у человека
соответствующей личностной черты (так называемая «личностная тревожность»). Это устойчивая индивидуальная характеристика,
отражающая предрасположенность субъекта к тревоге и предполагающая наличие у него тенденции воспринимать достаточно широкий «веер»
ситуаций как угрожающий, отвечая на каждую из них определенной реакцией. Как предрасположенность, личностная тревожность
активизируется при восприятии определенных стимулов, расцениваемых человеком как опасные, связанные со специфическими ситуациями
угрозы его престижу, самооценке, самоуважению.
В ходе проведенного конкретного исследования как нельзя лучше была продемонстрирована взаимосвязь атрибутов (в данном случае денег) с
развитием уверенности в себе и отсутствием нервно-психического напряжения.