Опыт организации анимационно-досуговой деятельности в современном санатории (на примере МУ «Санаторий «Анжерский»)

Переход российского общества к рыночным отношениям в конце ХХ века потребовал новых технологий в деятельности всех социальных
институтов, работающих с детьми в сфере их свободного времени. Процесс трансформации сложившейся социальной инфраструктуры обострил
проблемы социальной и индивидуальной адаптации детей к быстро меняющимся условиям жизни эволюции различных форм их обучения,
воспитания и развития, подготовки социально-успешной личности. Анализ ситуации, сложившейся в детской среде, свидетельствует о том, что
отсутствие внимания общества к организации свободного времени детей и подростков ведет к самым негативным последствиям. Рост детской
преступности, наркомании, алкоголизма и других проявлений «свободного образа жизни» достиг таких размеров, что поневоле заставляет
задуматься: а есть ли будущее у «нашего будущего» и есть ли в связи с этим будущее у страны?
Кризис детства настолько очевиден, что о нем сейчас заговорили и представители государственных структур, и руководители различных
общественных движений, и средства массовой информации. А в связи с новыми концепциями образования, его модернизации необходимо
пересмотреть и отношение к организации свободного времени, досуговой деятельности детей и подростков в период их отдыха и оздоровления.
Необходимость данных преобразований определяется нормативными документами, регламентирующих Право детей на отдых, образование,
здоровую жизнь. К ним относятся:
- Декларация прав ребенка (1924 год);
- Конвенция ООН о правах ребенка (1989 год);
- Закон Российской Федерации «Об образовании» (1992 год);
- Закон Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка» (1998 год);
- Проект Госстандарта РФ «Услуги, предоставляемые детям в учреждениях отдыха и оздоровления» - письмо Министерства образования
Российской Федерации от 25.12. 2000г. № 941/28-16;
- Приказ Министерства образования Российской Федерации от 13.07.2001г. № 2688 «Об утверждении порядка проведения смен...

Как показало исследование, актуальность обращения исследователей и практиков социокультурной сферы к организации летнего
оздоровительного отдыха обусловлено повышением требований российского общества к качеству и эффективности программ социально-
культурного воспитания, ориентированных на профилактику асоциального поведения детей и подростков в период каникулярного отдыха. Одной
из причин, вызывающих рост асоциального поведения - нерациональная организация досуговой деятельности в каникулярное время.
Новые социально-экономические условия модернизации российского образования, воспитания детей и подростков выявили ряд противоречий
между:
- развивающейся системой новых форм и моделей летнего оздоровительного отдыха и недостаточной разработанностью структуры, функций,
содержания педагогической деятельности, направленной на его обеспечение;
- растущими потребностями детей, подростков и их родителей в дополнительных образовательных программах и услугах и возможностями их
удовлетворения в условиях летнего оздоровительного отдыха;
- возрастающими досуговыми потребностями современных детей и подростков и уровнем развития социально-культурной инфраструктуры
и их организационного, технологического обеспечения.
Анализ социально-культурной ситуации, обусловившей изменения в содержании и структуре летнего отдыха детей и подростков в современной
России показывает, что в начале 1990-х годов произошло резкое уменьшение количества детских оздоровительных лагерей в связи с
трудностями финансирования. В этот период с большим трудом в целом по России удалось предотвратить полное разрушение системы
организации отдыха детей и подростков.
Основными задачами организации деятельности культурно-оздоровительных комплексов являются:
- раскрытие внутреннего потенциала ребенка посредством окружающей среды игры, труда;
- представление подростку самостоятельности, свободы выбора форм организации досуга;
- воспитание подростка через коллектив, детское...