Роль занятий по декоративно-прикладному творчеству в формировании эстетической культуры и развития мотивации у детей младшего школьного возраста

Введение

Для всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан, общества, государства в нашей стране существуют дополни¬тельные образовательные программы и образовательные услуги. Ос¬новной задачей дополнительного образования является непрерывное повышение квалификации рабочего, служащего, специалиста в связи с постоянным совершенствованием образовательных стандартов.
Большую роль дополнительное образование играет в воспитании подрастающего поколения в культурно-творческом и рекреативно-оздоровительном направлениях.
В нашем НАЗВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ в рамках дополнительного образования функционирует художественная мастерская «Истоки». Отмечена призами, грамотами и т. д.
В своей работе я попыталась проанализировать роль занятий по декоративно-прикладному творчеству в формировании эстетической культуры и развития мотивации у детей младшего школьного возраста

Заключение

Итак, мы видим, что воспитание учащихся осуществляется под воздействием многих факторов, которые действуют на детей неодинаково, порой несогласованно и противоречиво, что усложняет и одновременно обогащает возможности воспитательной системы общества. Это обстоятельство накладывает ответственность на профессиональных педагогов в первую очередь. Однако ответственность за растущие поколения лежит и на всех социальных институтах, на каждом гражданине страны.