Конструирование технологической карты проблемного урока

1. Бабанский Ю.К. Проблемное обучение как средство повышения эффективности учения школьников.- Р-н-Д, 1970.
2. Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение. - М., 1983.
3. Вопросы проблемного обучения в школе: Сб. ст. / Под ред. М.И. Махмутова. - Казань, 1970.
4. Высоцкая С.И. Проблемные ситуации в процессе обучения гумани¬тарным предметам: Учеб. пособие.- Алма-Ата, 1971.
5. Загашев И.О. “Учим детей мыслить критически”,2003.
6. Ильницкая И.А. Проблемные ситуации и пути их создания на уроке. - М., 1985.
7. Лернер И.Я. Проблемное обучение.- М., 1974.
8. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении.- М., 1972.
9. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе.- М., 1977.
10. Окунев А.А. “Урок? Мастерская? или …”, 2001.
11. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии/ Под ред. С.А. Смирнова. М., 1999.
12. Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования.- М., 1958.
13. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М., 1998.
14. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся// Пособие для работников общеобразовательных учреждений, - М., Аркти, 2003.
15. Фридман Л.М., Маху В. Проблемная организация учебного процес¬са.- М., 1990.