Первоначальные навыки хорового пения у детей младшего школьного возраста на уроках музыки. Методика работы

1. Вступление
2. ГЛАВА 1
2.1. Существовавшие взгляды на проблему хорового воспитания в России в конце 19-начале 10 веков
2.2. Работа с детскими голосами в народной школе Бориса Бочева (Болгария)
2.3. Значение хорового пения как процесса формирования творческих способностей детей. Особенности детского голоса
3. ГЛАВА 2
3.1. Проблема вокально-хорового воспитания детей младшего школьного возраста в музыкально-педагогической, научно-исследовательской литературе и обобщение собственного опыта
3.2. Экспериментальная работа:
а) вокально-хоровые упражнения
1 класс
2-3 классы
б) работа над песней
рекомендации по подбору песенного репертуара
4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
6. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ