Когнитивно-бихевиоральная терапия: история развития

Последнее десятилетие развитие отечественной психологии характеризуется бурным ростом в прикладных областях, связанных с оказанием различного рода психологической помощи. Возникают новые специализации: психологическое консультирование, психология социальной работы; развиваются различные психокоррекционные направления в психологии и педагогике; создаются все новые психотерапевтические школы и профессиональные психологические сообщества самых различных ориентации; внедряются новые для нас психотерапевтические и консультативные практики.
Однако, никакая научная практика не может существовать и не существует вне теории, ее питающей, даже если сами специалисты, практикующие определенный подход, игнорируют или не осознают его теоретических оснований. Поэтому, безусловно, накопленный нашей психологией за последнее десятилетие новый и весьма разнородный психотерапевтический опыт требует своего теоретического и методологического осмысления.
Актуальность данной работы обусловлена необходимостью, во-первых, теоретического осмысления активно развивающейся практики психотерапевтической помощи.
Среди множества различных методов психотерапии на сегодняшний день важное значение имеет когнитивно-бихевиоральная терапия (КБТ), которая возникла в результате эволюции. К основным факторам, подтолкнувшим зарождение КБТ, относятся:
1. Рост неудовлетворенности как эмпирическими, так и теоретическими основаниями строго бихевиорального подхода.
2. Работы в области теории социального научения подчеркивали важность опосредованных процессов саморегуляции,то есть мыслям и чувствам пациента стала приписываться основная роль в процессе осуществления поведенческих изменений.
3. КБТ сформировалась, по выражению Дембера (Dember, 1974), посреди \"когнитивной революции\". Может быть, более точным было бы сказать, что КБТ явилась частью \"когнитивной эволюции\".
Работы таких когнитивных психологов, как Круглянский (Kruglansky, 1980, 1990), Мандлер (Mandler, 1975), Нисбетт и Росс (Nisbett &...

1. Айви А.Е., Айви М.Б., Саймэн-Даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия. Методы, теории и техники: практическое руководство. М.: Психотерапевтический колледж, 2000. – 487 c.
2. Александров А.А. Психотерапия: учебное пособие. – СПб.: Питер, 2004. – 480 с.
3. Александров А.А. Личностно-ориентированные способы психотерапии - СПб.: Речь, 2000. -240с.
4. Бек А. Когнитивная психотерапия депрессий // Московский психотерапевтический журнал. – 1995. № 3. С. 69-92.
5. Бек А. Техники когнитивной психотерапии // Московский психотерапевтический журнал. – 1996. № 3. С. 49-68.
6. Бек А. Техники когнитивной психотерапии // Психологическое консультирование и психологическая терапия. Хрестоматия. Т.1./под ред. А.Б. Фенько.
7. Бек А., Фримен А. Когнитивная терапия пограничного расстройства личности// Журнал практической психологии и психоанализа. – 2003. № 2.
8. Бихевиорально-когнитивная психотерапия детей и подростков/ Под общей редакцией проф. Ю.С.Шевченко. – СПб.: Речь, 2003. – 552 с.
9. Бурлачук Л.Ф., Кочарян А.С., Жидко М.Е. Психотерапия: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2003. – 472с.
10. Карвасарский Б.Д. Психотерапия - СПб.: Питер, 1999. - 464с.
11. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования - СПб.: Питер, 2001. - 464с
12. Уолен С., ДиГусепп Р., Уэсслер Р. Правильно-эмотивная психотерапия - Москва: Институт Гуманитарных Знаний, 1997 - 257с.
13. Эволюция психотерапии. Том 2. \"Осень патриархов\" - Москва: \"Класс\" , 1998. - 416с.
14. Шульц Д., ШульцЭ. История современной психологии. — СПб.; Евразия, 1998.