    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА НАРКОМАНИИ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ
| курсовые работы, Психология Объем работы: 38 стр. Год сдачи: 2009 Стоимость: 900 руб. Просмотров: 824 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ........................................................................................................3
1 Глава. Теоретические основы социально-педагогической профилактики наркомании в подростковой среде
1.1.Основные особенности подросткового возраста.....................................5
1.2.Подростковый кризис ................................................................................6
2.1 Понятие наркомании, виды наркотиков ................................................. 8
2.2. Влияние наркотиков на человека ............................................................12
2.3 Группа риска или будущие наркоманы....................................................14
2.4 Наркомания среди молодежи ................................................................. 15
3.1 Основные принципы и виды профилактики наркопотребления...........18
3.2 Современные подходы к профилактике наркозависимости..................20
Вывод ................................................................................................................. 23
2 Глава. Практическое исследование социально-педагогичеcкой профилактики наркомании в подростковой среде
1 этап. Проведение первичной диагностики с целью выявления уровня информированности по проблеме наркомании и наркозависимости………..24
2 этап. Проведение просветительских занятий по профилактике употребления наркотиков……………………………………………………….28
3 этап. Проведение вторичной диагностики с целью выявления уровня информированности по проблеме наркомании и наркозависимости после проведения просветительских занятий………………………………………...31
Вывод ...................................................................................................................34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...
1 Глава. Теоретические основы социально-педагогической профилактики наркомании в подростковой среде
1.1.Основные особенности подросткового возраста.....................................5
1.2.Подростковый кризис ................................................................................6
2.1 Понятие наркомании, виды наркотиков ................................................. 8
2.2. Влияние наркотиков на человека ............................................................12
2.3 Группа риска или будущие наркоманы....................................................14
2.4 Наркомания среди молодежи ................................................................. 15
3.1 Основные принципы и виды профилактики наркопотребления...........18
3.2 Современные подходы к профилактике наркозависимости..................20
Вывод ................................................................................................................. 23
2 Глава. Практическое исследование социально-педагогичеcкой профилактики наркомании в подростковой среде
1 этап. Проведение первичной диагностики с целью выявления уровня информированности по проблеме наркомании и наркозависимости………..24
2 этап. Проведение просветительских занятий по профилактике употребления наркотиков……………………………………………………….28
3 этап. Проведение вторичной диагностики с целью выявления уровня информированности по проблеме наркомании и наркозависимости после проведения просветительских занятий………………………………………...31
Вывод ...................................................................................................................34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...
Изменения политической и социально-экономической ситуации, социальная дифференциация, происходящая в молодеж¬ной среде, оказали и продолжают оказывать негативное влияние на подрастающее поколение.
Молодежь вынужде¬на адаптироваться к подобным условиям, и результаты вживания в окружающую среду налицо: ранняя алкоголизация, потребление наркотических, токсических, психотропных веществ, нежелание учиться, работать, бродяжничество.
Одной из наиболее острых проблем современного общества является распро¬странение употребления наркотиков и других психоактивных веществ среди под¬ростков и молодежи.
Эффективность мер, принимаемых во всем мире для борьбы с незаконным оборотом наркотиков, к сожалению, невысока. С другой стороны, наркомания с точки зрения современной медицины — заболевание хроническое.
Поэтому очевидно, что добиться сколько-нибудь заметных результатов в реше¬нии проблемы наркопотребления невозможно без организации адекватной пер¬вичной профилактики, которая сегодня становится одной из важнейших задач как системы образования, так и общества в целом.
Любое отдельно взятое ведомство не в состоянии обеспечить проведение все¬объемлющей программы профилактики. Поэтому для того, чтобы добиться сни¬жения спроса на наркотики в обществе, так важны совместные усилия правоох¬ранительных органов, учреждений образования и здравоохранения, частного и общественного сектора, общественности и самой молодежи.
Среди причин, по которым наркотики так легко прижились безусловно самыми вескими являются следующие
1) Развал системы детских и молодежных организаций.
2) Массированное влияние западной культуры и пропаганда западного
стиля жизни
3) Ценностный кризис в обществе - потеря жизненных ценностей.
4) Ослабление семейных связей (в частных случаях).
5) Наличие свободного времени у молодежи, незанятость в свободное время
6) Отсутствие твердых образцов поведения и моральных границ, ослабление социального контроля.
Все это привело к тому, что молодежь, а...
Молодежь вынужде¬на адаптироваться к подобным условиям, и результаты вживания в окружающую среду налицо: ранняя алкоголизация, потребление наркотических, токсических, психотропных веществ, нежелание учиться, работать, бродяжничество.
Одной из наиболее острых проблем современного общества является распро¬странение употребления наркотиков и других психоактивных веществ среди под¬ростков и молодежи.
Эффективность мер, принимаемых во всем мире для борьбы с незаконным оборотом наркотиков, к сожалению, невысока. С другой стороны, наркомания с точки зрения современной медицины — заболевание хроническое.
Поэтому очевидно, что добиться сколько-нибудь заметных результатов в реше¬нии проблемы наркопотребления невозможно без организации адекватной пер¬вичной профилактики, которая сегодня становится одной из важнейших задач как системы образования, так и общества в целом.
Любое отдельно взятое ведомство не в состоянии обеспечить проведение все¬объемлющей программы профилактики. Поэтому для того, чтобы добиться сни¬жения спроса на наркотики в обществе, так важны совместные усилия правоох¬ранительных органов, учреждений образования и здравоохранения, частного и общественного сектора, общественности и самой молодежи.
Среди причин, по которым наркотики так легко прижились безусловно самыми вескими являются следующие
1) Развал системы детских и молодежных организаций.
2) Массированное влияние западной культуры и пропаганда западного
стиля жизни
3) Ценностный кризис в обществе - потеря жизненных ценностей.
4) Ослабление семейных связей (в частных случаях).
5) Наличие свободного времени у молодежи, незанятость в свободное время
6) Отсутствие твердых образцов поведения и моральных границ, ослабление социального контроля.
Все это привело к тому, что молодежь, а...
1. Байярд Р.Т., Байярд Д. – Ваш беспокойный подросток. - М.: Семья и школа, 1995.
2. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – СПб.: Специальная литература, 1995.
3. Бодалёв А.А. Личность и общение. – М., 1995.
4. Горьковая И.А. Нарушения поведения у детей из семей алкоголиков. – психиатрия. и медицинская психология, 1994/3, с.47-54.
5. Личко А.Е. Подростковая психиатрия. – М., 1979.
6. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. – М.: Российское педагогическое агентство, 1996.
7. Полищук Ю.И. Психические расстройства, возникающие у людей, вовлечённых в деструктивные религиозные секты. – Обозр. психиат. и мед. психол., 1995/1.
8. Положий Б.С. Психологическое здоровье как отражение социального состояния общества. – Обозр. психиат. и мед. психол., 1994/4.
9. Словарь практического психолога. – Минск: “Харвест”, 1997.
10. Стресс жизни: Сборник. – СПб.: ТОО “Лейла”, 1994.
11. Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. – М. 1995.
12. Фрейд З. Психоаналитические этюды. / Составление Донского Д.И., Круглянского В.Ф. – Мн.: ООО “Попури”, 1996.
13. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. – М.: Владос, 1995.
14. Видеоролик «Нарконон».
2. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – СПб.: Специальная литература, 1995.
3. Бодалёв А.А. Личность и общение. – М., 1995.
4. Горьковая И.А. Нарушения поведения у детей из семей алкоголиков. – психиатрия. и медицинская психология, 1994/3, с.47-54.
5. Личко А.Е. Подростковая психиатрия. – М., 1979.
6. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. – М.: Российское педагогическое агентство, 1996.
7. Полищук Ю.И. Психические расстройства, возникающие у людей, вовлечённых в деструктивные религиозные секты. – Обозр. психиат. и мед. психол., 1995/1.
8. Положий Б.С. Психологическое здоровье как отражение социального состояния общества. – Обозр. психиат. и мед. психол., 1994/4.
9. Словарь практического психолога. – Минск: “Харвест”, 1997.
10. Стресс жизни: Сборник. – СПб.: ТОО “Лейла”, 1994.
11. Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. – М. 1995.
12. Фрейд З. Психоаналитические этюды. / Составление Донского Д.И., Круглянского В.Ф. – Мн.: ООО “Попури”, 1996.
13. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. – М.: Владос, 1995.
14. Видеоролик «Нарконон».
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.