Групповая работа с созависимыми

Актуальность проблемы:
В настоящее время проблема алкогольной и наркотической зависимости приобретает глобальный характер, что обусловливается ростом среди населения людей злоупотребляющих алкоголем или наркотиками. Само собой разумеется, что пристрастие хотя бы одного из членов семьи к психотропным веществам не может не сказаться на благополучии всей семьи. Очевидно, что такие семьи относятся к неблагополучным семьям, главной характеристикой которых является отсутствие любви к ребенку, заботы о нем, удовлетворении его нужд, защиты его прав и законных интересов. Более того, алкоголизированные семьи являются наиболее распространенными среди явно неблагополучных семей. Человек, страдающий от алкоголизма или наркомании, вовлекает в свое заболевание всех близких людей. Поэтому неслучайно специалисты стали обращать внимание не только на самого больного, но и на его семью, признав тем самым, что зависимость от употребления алкоголя и наркотиков — это семейное заболевание, семейная проблема.
Цель работы:
проанализировать имеющуюся литературу по проблеме созависимгости и разработать программы групповой работы с женами и детьми больных алкоголизмом.
Задачи:
- проанализировать феномен созависимости;
- в рамках теоретического анализа исследовать специфику развития детей, воспитывающихся в алкоголизированных семьях; а также проанализировать специфические черты, свойственные женщинам, чьи мужья злоупотребляют алкоголем;
- на основе полученной информации разработать программу групповой работы с женами и детьми больных алкоголизмом.

1. Адлер Х. НЛП: современные психотехнологии. – СПб.: Питер, 2000. – 113с.
2. Аксючиц И.В. Строение мотивационно-потребностной сферы личности, склонной к употреблению наркотиков.// Психология, 2007 №1(46).
3. Анн Л.Ф. Психологический тренинг с подростками.- СПб.: Питер,2005. – 271с.
4. Берч П. Тренинг. – СПб.: Нево, 2003. – 153с.
5. Грецов Г.А. Тренинг креативности для старшеклассников и студентов. – СПб, 2007. – 202с.
6. Грецов Г.А. Тренинг общения для подростков. – СПб: Питер-Пресс, 2007. – 160с.
7. Данилова Н.С. Социально-психологические тренинги для студентов. – Мн., 2002. – 106с.
8. Евтихов О.В. Практика психологического тренинга. – СПб.: Речь, 2004. – 254с.
9. Емельянова Е.В. Кризис в созависимых отношениях. Принципы и алгоритмы консультирования. – СПб.: Речь, 2004. – 366с.
10. Еникеева Д.Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков. – М.: Академия, 2001. – 114с.
11. Кипнис М. Тренинг коммуникации. – М.: Ось-89, 2004. – 128с.
12. К сердцу ребенка через мир понимания / Кажарская С.Г. – Мозырь: Содействие, 2007. – 66с.
13. Ларина И.А. Как пережить подростковый возраст. – М.: Генезис, 2004. – 175с.
14. Лидерс А.Г. Психологический тренинг с подростками. – М.: Академия, 2003. – 249с.
15. Москаленко В.Д. Дети в алкогольной семье.// Семья и школа. 1991, №7.
16. Москаленко В.Д. Жены больных алкоголизмом. // Вопросы психологии. 1991, №5.
17. Норвурд Р. Надо ли быть рабой любви? – М.,1995. – 346-349с.
18. Рязанова Д.В. Тренинг с подростками: с чего начать? – М.: Генезис, 2003. – 137с.
19. Селин Э.У. Внуки алкоголиков. Проблемы взаимозависимости в семье. – М., 1980. – 190с.
20. Солнцева Н.В. Ценностно-смысловая организация картины мира личности выходцев из семей с алкогольной зависимостью. – СПб,2006 – 22с.
21. Стимсон Н. Подготовка и представление тренинговых материалов. – СПб.: Питер принт, 2002. – 159с.
22. Терентьева А.В. Особенности развития ребенка в алкогольной семье и особенности реабилитационной работы. // Семейная психология и семейная терапия....