КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ №2 По английскому языку для студентов II курса заочной формы обучения

Вариант I
I. Перепишите следующие предложения. Найдите и подчеркните в каждом из них причастие. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на формы причастия (см. образец выполнения I).
Образец выполнения I.
We study at the University founded more than 70 years ago.
Мы учимся в университете, основанном более 70 лет назад.
1)
10)
II.Перепишите следующие предложения, предварительно выбрав нужную форму инфинитива или герундия. Переведите предложения на русский язык. (см. образец выполнения 2).
Образец выполнения 2.
Only rich people can afford to go/going in for horse-racing.
Only rich people can afford to go in for horse-racing.
Только богатые могут позволить себе заниматься конным спортом
1)
10)
III.Перепишите следующие предложения. Найдите и подчеркните в каждом из них неличные формы глагола, определите их функцию в предложении. Переведите предложения на русский язык. (см. образец выполнения 3).
Образец выполнения 3.
To participate in the Olympic Games is a great honour for every athlete.(инфинитив в функции подлежащего).
Участвовать в Олимпийских играх – большая честь для каждого спортсмена.
1)
10)
IV.Перепишите следующие предложения. Найдите и подчеркните в каждом из них обороты (с инфинитивом, причастием или герундием), определите их виды. Переведите предложения на русский язык. (см. образец выполнения 4).

a) Our team is likely to win the match. (оборот «Именительный падеж с инфинитивом»).
Наша команда, скорее всего, выиграет в этом матче.
b) The rain having stopped, they kept on practicing.(«Абсолютный причастный оборот»)
Они продолжили тренировку, так как дождь прекратился.
c) The coach insisted on his being included in the team. («Герундиальный оборот»)
Тренер настоял на том, чтобы его включили в команду.
1)
10)
V.Прочитайте весь текст. Выпишите из абзаца 1все неличные формы глагола и обороты с ними. Определите функции неличных форм глагола и виды оборотов. Переведите абзац 1 на русский язык.

VI. Ответьте...