Ознакомление младших школьников с родным краем

ВВЕДЕНИЕ

Многие нравственные качества человека закладываются в детские, школьные годы. Любовь к родному краю, желание видеть родной город все более и более растущим и расцветающим – все эти чувства в большой степени зависят от того, как они были заложены в детях в школьные годы. Картины родной природы в равной степени формируют у детей чувство к родному краю, а чудесные местные легенды, сказки и песни, исторические повествования и памятники оставляют большой след в детской душе, независимо от того, где живут дети. Чем полнее, глубже, ярче, содержательнее будут знания учащихся о родном крае и лучших его людях, тем более действенным скажутся они в формировании благородного нравственного чувства: интереса и любви к родному краю, глубокого уважения к патриотическим традициям земляков, а главное, - они помогут учащимся на доступных, близких примерах из окружающей жизни понять сущность и полноту большого патриотизма – патриотизма как чувства долга перед народом, перед Родиной.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе выполнения курсовой работы была поставлена цель разработать и экспериментально апробировать содержание, формы и методы ознакомления младших школьников с географий, культурой и традициями родного края.
Для этого в рамках СШ № 5 было проведено предварительное исследование уровня знаний детей и педагогов в области географии, культуры и традиций родного края.
. Исследование показало, что патриотическое воспитание в данной школе находится на крайне низком уровне.
С целью повышения уровня знаний детей в сфере истории и культуры Беларуси в данной области была разработана методика, успешно апробированная на практике. Эффективность методики была проверена контрольным тестированием детей, по результатам которого были сделаны положительные выводы относительно возможности ее применимости на практике.