шпоры для вырезания. удачи

1 Понятие о м-те. М-р и р-ль, бизн. и пр-ль. Соотнош ролей.2 М-т как наука, практика, искусство. Место м-та среди науч дисц-н. 3 М-ль м-ра. Соц аспекты и этика м-та.4 Сущ-ть упр-ой деят-ти. Объекты, субъекты, ур-ни упр-я.5 Понятие об орг-ии. Общая хар-ка орг-ии. 6Подходы у упр-ию:Сист, ситуац, проц-й.7 Внеш и внутр среда орг-ии, их хар-ка.8 Принципы м-та9 админ-е м-ды упр-я 10 Эконом-е м-ды упр-я11 Соц-псих-е м-ды12 Понятие о функциях. Общие и конкр ф-ии м-та.13 Ф-ия планирования.14Ф-ия орг-ии. Делегир-е полномочий15 Ф-ия мотивации16 Содержание теории мотивации.17 Процесуальные т-ии мотивации. Сущ-ть упрощ м-ли мотив повед через потреб-ти.18 Ф-ия к-ля: сущ-ть, виды и этапы.19 Понятие и класиифф упр-х реш. Эф-ть реш20 Процесс принятия рац-го реш.21 Методы решения проблем.22 Управление 24 Формы власти и влияния.группой.23 Власть, 25 Стиль рук-ва.влияние, лид-во и партнёрство.26 Теории X, Y, Z.27Структуры упр-я. Традиционные.
Линейная-28 проектная, матричная, венчурная, инновац-я, дивиз-я. 29 Эндократическая орг-ия30 Многомерная орг-ия.31 Предпр-ая орг-ия.32 Понятие о коммуникации. Элементы ком процесса33 Преграды на пути межличн-х коммуник-ий. 36 Основные школы упр-ия. Школа научного упр-ия.37 Админ-я ( класс) школа. Пр-пы упр-я Файоля38 Школа чел-их отношений и школа повед-х наук.