Психология формирования нравственных ориентаций современных старшеклассников

В настоящее время для дальнейшего развития общества, чрезвычайно необходимы образованные, творческие, идейные личности.
Мир многообразен, в нем большое количество разных культур. В каждой стране имеется своя, неповторимая культура. Культура влияет на каждого человека, превращая его в личность. Но влияет она на всех по-разному, потому и нет на земле одинаковых личностей.
Есть люди похожие и это можно объяснить открытостью системы Человек – Мир. Похожесть людей, определяет их позитивные взаимоотношения, а непохожесть может привести, особенно в юношеском возрасте на стадии глобального формирования мировоззрения, к серьезным последствиям, а часто и катастрофической деградации личности. Сейчас необходимы исследования, в которых изучаются процессы формирования мировоззрения, культуры подрастающего поколения. Мировоззрение и личность – это сложные и комплексные понятия, кроме того, они постоянно развиваются, изменяются под влиянием Мира. Мир действует на всех, и все действуют на Мир, изменяя его.
У каждого человека имеется своя “психологическая ниша”, в которой он значим и неповторим. Человек всегда стремился оказать как можно большее влияние на окружающих его людей. Особое влияние человек оказывает на свою семью. Люди рождаются, растут, воспитываются в семье, затем создают новые семьи и так продолжается жизнь на земле Человека разумного (Homo sapiens). Но, к сожалению, не все семьи благополучны, и из них выходят также неблагополучные люди и также создают неблагополучные семьи и так до бесконечности, возможно до полной деградации человечества.
Без твердой воли, мировоззрения, образования, человечество не может развиваться.
В настоящее время происходит изменение социальных ценностей. Происходит деградация общества. Нормы и моральные принципы сейчас забыты. Теперь почти все люди заботятся лишь о своем благополучии, которое заключается в материальном достатке. У многих основная цель жизни - жить в роскоши, не прикладывая к этому больших усилий.
Таким...

7. Аплетаев М.Н. Воспитание личности школьника в нравственной деятельности. - Омск: ОмГПИ, 1991.
8. Аплетаев М.Н. Основы нравственного воспитания личности подростка в процессе обучения. - Омск, 1987.
9. Богданова О.С. Нравственное воспитание старшеклассников. - М., 1988.
10. Бондаревская Е.В. Целостные обоснования личностно-ориентированного воспитания //Педагогика, 1995.
11. Щуркова Н.Е. Когда урок воспитывает. Нравственный аспект//Воспитание школьников, М., 1990-1996.
12. Щуркова Н.Е. Нравственное воспитание //Воспитание школьников, 1990, №1,2,3. //Педагогика, 1994, №1, с. 125-126, №2 с. 40-42, №3 с. 73-75, №4, с. 96-98, №6 с. 5-54.
13. Турина Т.П. Представление старшеклассников о ценностях //Педагогика, 1995, №4.
14. Караковский В. Общечеловеческие ценности основа учебно-воспитательного процесса //Педагогика, 1993, №2, 3,4,5.