    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Кооперативное образование в России
| курсовые работы, Кооперация Объем работы: 29 стр. Год сдачи: 2009 Стоимость: 800 руб. Просмотров: 914 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Содержание
Введение 3
Глава 1. История становления и развития кооперативного образования в России 5
Глава 2. Кооперативное образование в Российской Федерации
на современном этапе 11
Глава 3. Чебоксарский кооперативный институт МУПК в системе кооперативного образования страны 21
Заключение 26
Список использованной литературы 28
Введение 3
Глава 1. История становления и развития кооперативного образования в России 5
Глава 2. Кооперативное образование в Российской Федерации
на современном этапе 11
Глава 3. Чебоксарский кооперативный институт МУПК в системе кооперативного образования страны 21
Заключение 26
Список использованной литературы 28
Введение
Радикальные изменения во всех сферах жизнедеятельности, произошедшие в России в последнее время обусловили потребность в квалифицированных работниках соответствующего уровня и профиля, компетентных, свободно владеющих своей профессией и ориентирующихся в смежных областях деятельности, ответственных, конкурентоспособных на рынке труда, способных эффективно выполнять работу по специальности на уровне мировых стандартов, готовых к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности. Это в полной мере относится и к специалистам, подготовка которых ведется в кооперативных институтах.
Радикальные изменения во всех сферах жизнедеятельности, произошедшие в России в последнее время обусловили потребность в квалифицированных работниках соответствующего уровня и профиля, компетентных, свободно владеющих своей профессией и ориентирующихся в смежных областях деятельности, ответственных, конкурентоспособных на рынке труда, способных эффективно выполнять работу по специальности на уровне мировых стандартов, готовых к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности. Это в полной мере относится и к специалистам, подготовка которых ведется в кооперативных институтах.
Заключение
Современный социальный заказ системе профессионально- экономического образования, связанный со сложным характером процессов, происходящих в экономике, потребительской кооперации, экспертной деятельности, диктует необходимость совершенствования профессиональной подготовки специалистов для сферы экономики. Соответствовать этим требованиям может специалист, обладающий профессиональной направленностью, стремящийся овладеть и совершенствовать свою профессиональную деятельность.
Современный социальный заказ системе профессионально- экономического образования, связанный со сложным характером процессов, происходящих в экономике, потребительской кооперации, экспертной деятельности, диктует необходимость совершенствования профессиональной подготовки специалистов для сферы экономики. Соответствовать этим требованиям может специалист, обладающий профессиональной направленностью, стремящийся овладеть и совершенствовать свою профессиональную деятельность.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.