Навыки невербального общения у детей среднего дошкольного возраста с родителями

Семья играет важную роль в формировании личности человека. Воспитать своего ребенка - великое искусство, так как сам процесс воспитания - это непрерывная рабо¬та сердца, разума и воли родителей. Им приходится повседневно искать пути подхода к ребенку, думать над разрешением\' многих конкретных ситуаций, выдвигаемых жизнью, но не всегда удается найти правильное решение.
Родители - первые воспитатели и учителя ребенка, поэтому их роль в фор¬мировании его личности огромна.
Ребенок по своей природе активен и любознателен, он легко впитывает все, что видит и слышит вокруг, ему передается настроение взрослых. Важно, какие эмоциональные впечатления он получает: положительные или отри¬цательные; какие проявления взрослых он наблюдает: сердечность, забот¬ливость, нежность, приветливые лица, спокойный тон, юмор или суету, взвин¬ченность, ворчливость, зависть, мелочность, хмурые лица. Все это своеобразная азбука чувств-первый кирпичик в будущем здании личности.
Семья-это коллектив, члены которого взаимосвязаны определенными обязанностями. Будучи членом семейного коллектива, ребенок также вступает в систему существующих отношений, благодаря которым он постигает нормы общественного поведения. Большинство дошкольников в коммуникативном общении достаточно благополучны Они способны налаживать контакты как со взрослыми, так и со сверстниками; умеют договариваться о совместных делах и играх; строят планы и пытаются их реализовать; свободно выражают свои просьбы, задают вопросы; в процессе общения используют различные коммуникативные средства - речевые, мимические, невербальные (образно - жестовые). Однако определённая часть детей в разной степени испытывает трудности в овладении коммуникативной деятельностью (в общении). Это обнаруживается при взаимодействии ребёнка со взрослыми и сверстниками, в партнёрской ролевой игре, в ситуациях нерегламентированного общения (в свободной деятельности). Трудности вхождения в детский коллектив, недостаточное умение учитывать в совместной...