Бессоюзное сложное предложение в текстовом аспекте (на примере рассказа А.П.Чехова «Ионыч»)

ВВЕДЕНИЕ

Значительная часть нашей жизни занята речевой деятельностью. Мы раз-говариваем, мы рассказываем, мы слушаем сообщения по радио, мы выслушива-ем других людей, мы пишем и читаем. Речевая деятельность представляет собой сложное явление. Она связана с разными сторонами человеческой жизни, ее природа – обеспечение обмена информацией в человеческом обществе, т.е. об-щения между людьми, которое осуществляется при помощи языковых знаков. И коммуникативная (касающаяся общения), и семиотическая (знаковая), и инфор-мационная стороны речевой деятельности накладывают свой отпечаток на ее характеристику. Процесс речи сводится к тому, что определенная мысль одного человека материализуется в виде произнесенных или написанных этим челове-ком фраз, которые воспринимаются другим человеком, извлекающим из матери-альной оболочки идеальное содержание, заложенное в нее первым участником общения. Максимальная эффективность речевой деятельности, полнота взаимо-понимания зависят равно как от правильности употребления элементов языка передающим информацию, так и от грамотности и компетентности стороны, эту информацию принимающей.
Таким образом, изучение элементов, составляющих человеческую речь ак-туально в любой момент жизни общества и человека, поскольку обеспечивает взаимопонимание, помогает избежать конфликтов [А. Е. Супрун. Лекции по лин-гвистике: УЧ. Пособие. – Мн.: Изд-во БГУ, 1980 – с. 3, 36-37].
Минимальной единицей связной речи , то есть минимальной единицей об-щения и языкового оформления мысли, является предложение. Оно и составляет основную синтаксическую единицу и соответственно основной объект изучения в синтаксисе.
Человек, говорящий на русском языке, активно владеет разнообразием ти-пов предложения, не задумываясь над их структурно-семантической организаци-ей. Тем не менее, из всех остальных следует вычленять бессоюзные сложные предложения, поскольку истинное содержание таких элементов речи передать гораздо сложнее нежели содержание простых или союзных...

Изучение БСП важно и интересно во многих отношениях.
БСП является одной из единиц, дающей возможность практического использования языка, средств его системы. Ознакомление со структурно-семантической многослойностью предложения, с типами БСП, с его функциями, с техникой его грамматического оформления обнаруживает, каким сложным тонким орудием общения и выражения мысли является наш язык, какой он достиг высокой организации и совершенства, как приспособлен для выражения мыслей, чувств говорящего, для решения самых многообразных коммуникативных задач, для дифференциального отражения действительности.
Бессоюзные сложные предложения являются необходимым компонентом разговорного, художественного, научного, публицистического текстов, служат обязательной речевой единицей при построении и продуцировании моно- и полилогических высказываний самых разных типов. Именно поэтому активизация этого языкового материала, формирование умений употребления его в речи очень важны для человека, говорящего на русском языке.
Анализ формально-грамматической, семантической и коммуникативной сторон БСП дает основания сделать вывод о том, что:
- БСП представляет собой единую синтаксическую единицу с единой формально-грамматической организацией, семантической структурой и единым коммуникативным назначением;
- БСП является особой единицей синтаксического уровня языка;
- система БСП качественно отличается от системы союзного сложного предложения, но не изолирована от нее, обе они обнаруживают целый ряд изоморфных и пересекающихся звеньев;
- БСП и ССП образуют два разных подкласса одного уровня синтаксической системы – уровня сложного предложения.
Тем не менее БСП обладает своей особой формально-грамматической организацией, которая отличает его как от самостоятельных простых предложений в тексте, так и от сложного предложения союзного типа. Оно располагает особым комплексом формальных средств, объединяющих предикативные части в его составе, в единый интонационно-смысловой комплекс и участвующих...