Формирование трудовых навыков в системе технологического образования школьников

Особое значение в процессе нравственного воспитания личности имеет труд. Труд – основной источник материального и духовного богатства общества, главный критерий социального престижа человека, его священный долг, фундамент личностного развития.
В труде существенна не только техника труда, но и отношение человека к труду. Нормально труд является насущнейшей потребностью человека. Трудиться — значит проявлять себя в деятельности, претворять свой замысел в дело, воплощая его в материализованных продуктах; трудиться — это значит, объективируясь в продуктах своего труда, обогащать и расширять свое собственное бытие, быть создателем, творцом — величайшее счастье, которое вообще доступно человеку. Труд — основной закон развития человека.
В труде формируются такие качества личности, как ответственность, трудолюбие, дисциплинированность, самостоятельность и инициатива, развиваются умственные способности человека, его сообразительность, творческая смекалка.
Выполнение определенных посильных трудовых обязанностей способствует воспитанию чувства ответственности, доброжелательности, отзывчивости.
В каждом виде труда имеется своя, более или менее сложная, техника, которой необходимо овладеть. Поэтому в труде всегда более или менее значительную роль играют знания и навыки. Без знания и навыков невозможен никакой труд. В каждом труде всегда приходится учитывать изменяющиеся условия, проявлять известную инициативу и, сталкиваясь с теми или иными неожиданными обстоятельствами, решать новые задачи. Поэтому тема выпускной квалификационной работы актуальна.

В каждом виде труда имеется своя, более или менее сложная, техника, которой необходимо овладеть. Поэтому в труде всегда более или менее значительную роль играют умения и навыки. Без умений и навыков невозможен никакой труд. В каждом труде всегда приходится учитывать изменяющиеся условия, проявлять известную инициативу и, сталкиваясь с теми или иными неожиданными обстоятельствами, решать новые задачи. Труд играет большое значение в развитии способностей учащегося. Способности развиваются, главным образом, в условиях ведущей деятельности.
Нужно помнить о том, что очень важно формировать положительное отношения к труду, которое нельзя осуществлять без соответственного обучения трудовым умениям и навыкам. В этом смысле технологическая подготовка школьников выступает как специально организованный педагогический процесс, направленный на овладение практическими предметами того или иного труда, на формирование и совершенствования трудовых умений и навыков.
Различные аспекты формирования трудовых навыков исследованы П.Р. Атутовым, Н.А. Бернштейном, П.Я. Гальпериным, А.Н. Леонтьевым, С.Л. Рубинштейном, В.А. Сухомлинским. [4; 8; 15; 33; 55; 58]
Формирование трудовых навыков осуществляется в той или иной деятельности и выступает как интегрирующий этап получения знаний в школе по основам наук и является движущим фактором к выбору сферы дальнейшей трудовой деятельности.
Одно из основных качеств, относящихся к умениям и навыкам, заключается в том, что человек в состоянии изменять структуру умений – навыков, операций и действий, входящих в состав умений и навыков, последовательность их выполнения, сохраняя при этом неизменным конечный результат. Человек, обладающий умениями и навыками, к примеру, может заменить один материал другим при изготовлении какого-либо изделия, сделать сам или воспользоваться имеющимися под рукой инструментами, другими подручными средствами, словом, найдет выход в практически любой ситуации.
Нами было подготовлено и проведёно...