    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
«Содержание среднего общего образования»
| курсовые работы, Педагогика Объем работы: 32 стр. Год сдачи: 2007 Стоимость: 300 руб. Просмотров: 774 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заказать работу
Содержание
Введение…………………………………………………………………………...3
1. Теоретическая часть. ……..……………………………………………………5
1.1 Понятие содержания образования………………………………………...…5
1.2 Основные компоненты содержания образования…………………………..6
1.3 Принципы и критерии отбора содержания общего образования………...11
1.4 Государственный образовательный стандарт……………………………..12
1.5 Сущность и источники содержания среднего образования………………15
1.6 Принципы формирования содержания общего среднего образования…..18
1.7 Базисный учебный план, типовые учебные планы, учебный план общеобразовательной средней школы…………………………………………21
1.8 Сущность, функции, структура школьных программ и учебников……....26
Приложение………………………………………………………………………30
Литература……………………………………………………………………….32
Введение…………………………………………………………………………...3
1. Теоретическая часть. ……..……………………………………………………5
1.1 Понятие содержания образования………………………………………...…5
1.2 Основные компоненты содержания образования…………………………..6
1.3 Принципы и критерии отбора содержания общего образования………...11
1.4 Государственный образовательный стандарт……………………………..12
1.5 Сущность и источники содержания среднего образования………………15
1.6 Принципы формирования содержания общего среднего образования…..18
1.7 Базисный учебный план, типовые учебные планы, учебный план общеобразовательной средней школы…………………………………………21
1.8 Сущность, функции, структура школьных программ и учебников……....26
Приложение………………………………………………………………………30
Литература……………………………………………………………………….32
Понятие образования - весьма сложное и многоас¬пектное. В Законе Российской Федерации об образовании оно определяется как "целенаправленный процесс воспи¬тания и обучения в интересах человека, общества и госу¬дарства" и трактуется как воспитание в широком педаго¬гическом смысле.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.