    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Конфликты и конструктивный опыт решения педагогических конфликтов
| курсовые работы, Педагогика Объем работы: 37 стр. Год сдачи: 2005 Стоимость: 300 руб. Просмотров: 923 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
I. Конфликт, его основные виды. Этапы развития конфликта и пути предупреждения его последствий
1. Что такое конфликт? Наука конфликтология
2. Предмет и основные критерии конфликтологии
3. Типология инцидентов в конфликтных ситуациях
3.1 деструктивное и конструктивное манипулирование
4. Система классификации конфликтов
5. Основные противоречия и виды конфликтов
5.1 производственно-деловой конфликт;
5.2 межличностный конфликт;
5.3 внутриличностные конфликты
6. Этапы развития конфликта и пути предупреждения его отрицательных последствий
7. Интриги и основные препятствия их развитию
II. Конструктивные технологии решения педагогических конфликтов
1. Стадии разбора конфликта и этапы выхода из него
2. Конфликт и творчество, их взаимодействие и конструктивные результаты
3. Несколько советов творческого отклика на конфликт
4. Конфликтные ситуации в педагогической деятельности и конструктивный опыт их решения
4.1 Основные принципы управления конфликтными ситуациями в педагогическом процессе
4.2 Конфликтные ситуации для решения
Заключение
Введение
I. Конфликт, его основные виды. Этапы развития конфликта и пути предупреждения его последствий
1. Что такое конфликт? Наука конфликтология
2. Предмет и основные критерии конфликтологии
3. Типология инцидентов в конфликтных ситуациях
3.1 деструктивное и конструктивное манипулирование
4. Система классификации конфликтов
5. Основные противоречия и виды конфликтов
5.1 производственно-деловой конфликт;
5.2 межличностный конфликт;
5.3 внутриличностные конфликты
6. Этапы развития конфликта и пути предупреждения его отрицательных последствий
7. Интриги и основные препятствия их развитию
II. Конструктивные технологии решения педагогических конфликтов
1. Стадии разбора конфликта и этапы выхода из него
2. Конфликт и творчество, их взаимодействие и конструктивные результаты
3. Несколько советов творческого отклика на конфликт
4. Конфликтные ситуации в педагогической деятельности и конструктивный опыт их решения
4.1 Основные принципы управления конфликтными ситуациями в педагогическом процессе
4.2 Конфликтные ситуации для решения
Заключение
Введение
Всем, работающим с людьми, необходимо владеть искусством профилактики решения конфликтов и предупреждения их отрицательных последствий. Специалист любой профессии, особенно в сфере управления, дорогой ценой расплачивается за своё незнание науки конфликтологии: потерей авторитета, профессионализма, нервов, здоровья, производительности труда и т. д. Преподавателю, как никому другому, необходимо уметь предупреждать и разрешать конфликты.
Освоение основных направлений конфликтологии позволит:
• успешно выявлять скрытые внутренние и внешние причины конфликтов;
• владеть искусством управления конфликтным процессом и коррекции своего поведения в конфликте;
• выступать посредником при решении конфликта;
• разумно использовать на практике психологические методики профилактики и решения конфликтов.
Всем, работающим с людьми, необходимо владеть искусством профилактики решения конфликтов и предупреждения их отрицательных последствий. Специалист любой профессии, особенно в сфере управления, дорогой ценой расплачивается за своё незнание науки конфликтологии: потерей авторитета, профессионализма, нервов, здоровья, производительности труда и т. д. Преподавателю, как никому другому, необходимо уметь предупреждать и разрешать конфликты.
Освоение основных направлений конфликтологии позволит:
• успешно выявлять скрытые внутренние и внешние причины конфликтов;
• владеть искусством управления конфликтным процессом и коррекции своего поведения в конфликте;
• выступать посредником при решении конфликта;
• разумно использовать на практике психологические методики профилактики и решения конфликтов.
ЛИТЕРАТУРА
1. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. Л., 1988.
2.Гриндер Дж. Нейролингвистическое программирование. Из ля¬гушки в принцы... М., 1992
3. Корнелиус X., Фэйр Ш. Выиграть может каждый. Как разре¬шать конфликты. М., 1992.
4.Краковский Ю. Заставьте себя слушать // Эко. 1982, № 9.
5.Сухомлинский В.А. Методика воспитания коллектива. М., 1981.
6.Франкл В. Человек в поисках смысла / Под ред. Л.Я.Гозмона и
Д.А.Леонтьева. М., 1990.
7.Фрейд 3.Психология бессознательного. М., 1990.
8.Юнг К.Г. Конфликты детской души. М., 1995.
9.Бродкин Ф.М., Коряк И.М. Внимание: конфликт! Новосибирск,
1989.
10.Вишнякова Н.Ф. Конфликт — это творчество? Тренинговый прак¬тикум по конфликтологии. Мн., 1996.
11.Гаррисон Дж. Любите свою болезнь, она поддерживает ваше здоровье. М., 1984.
12.Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов. М., 1990.
13.Карнеги Д. Как перестать беспокоиться и начать жить. М.,
1990.
14.Кичанова ИМ. Конфликт: за и против. М., 1978.
15.Краткий психологический словарь/Под ред. А.В.Петровского,
М.Г.Ярошевского. М., 1985.
16.Лупьян Я.А. Барьеры общения, конфликты, стресс... Минск, 1986.
17.Макаров С.Ф. Менеджер за работой. М., 1989.
18.Рутман Э.М. Надо ли убегать от стресса? М., 1980.
19.Храмов О.В. Методы познания и преодоления конфликтных
ситуаций в производственном коллективе. М., 1977.
20.Шейнов В.П. Конфликты в нашей жизни и их разрешение.
Мн., 1996.
21.Григорьева Т. Г. Основы конструктивного общения: Практикум. —М., 1997.
22.Драгунова Т. В. Проблема конфликта в подростковом возрасте //Вопросы психологии. — 1972. — № 2.
23.Хасан Б. И., Сергоманов П. А. Психология конфликта и переговоры: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2004
1. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. Л., 1988.
2.Гриндер Дж. Нейролингвистическое программирование. Из ля¬гушки в принцы... М., 1992
3. Корнелиус X., Фэйр Ш. Выиграть может каждый. Как разре¬шать конфликты. М., 1992.
4.Краковский Ю. Заставьте себя слушать // Эко. 1982, № 9.
5.Сухомлинский В.А. Методика воспитания коллектива. М., 1981.
6.Франкл В. Человек в поисках смысла / Под ред. Л.Я.Гозмона и
Д.А.Леонтьева. М., 1990.
7.Фрейд 3.Психология бессознательного. М., 1990.
8.Юнг К.Г. Конфликты детской души. М., 1995.
9.Бродкин Ф.М., Коряк И.М. Внимание: конфликт! Новосибирск,
1989.
10.Вишнякова Н.Ф. Конфликт — это творчество? Тренинговый прак¬тикум по конфликтологии. Мн., 1996.
11.Гаррисон Дж. Любите свою болезнь, она поддерживает ваше здоровье. М., 1984.
12.Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов. М., 1990.
13.Карнеги Д. Как перестать беспокоиться и начать жить. М.,
1990.
14.Кичанова ИМ. Конфликт: за и против. М., 1978.
15.Краткий психологический словарь/Под ред. А.В.Петровского,
М.Г.Ярошевского. М., 1985.
16.Лупьян Я.А. Барьеры общения, конфликты, стресс... Минск, 1986.
17.Макаров С.Ф. Менеджер за работой. М., 1989.
18.Рутман Э.М. Надо ли убегать от стресса? М., 1980.
19.Храмов О.В. Методы познания и преодоления конфликтных
ситуаций в производственном коллективе. М., 1977.
20.Шейнов В.П. Конфликты в нашей жизни и их разрешение.
Мн., 1996.
21.Григорьева Т. Г. Основы конструктивного общения: Практикум. —М., 1997.
22.Драгунова Т. В. Проблема конфликта в подростковом возрасте //Вопросы психологии. — 1972. — № 2.
23.Хасан Б. И., Сергоманов П. А. Психология конфликта и переговоры: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2004
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.