Сопоставительный анализ взглядов на личность представителей деятельностного и диспозиционального подходов

Целью нашего исследования является изучение и сопоставление общего, особенного и частного в деятельностной и диспозициональной теориях личности, изложенных в трудах их крупнейших представителей.
Задачи исследования:
1. Выделить для себя характер главных источников развития личности в трудах крупнейших представителей каждого из направлений.
2. Уяснить, какой возрастной период представители названных направлений считают наиболее важным для формирования личности.
3. Определить, как представители той и другой теории относятся к внутреннему миру человека, считают его объективным или субъективным.
4. Сопоставить взгляды ученых обоих направлений, выделив в них общее и различное.
Объектом исследования являются взгляды на природу и механизмы развития личности виднейших представителей деятельностного и диспозиционального подходов к проблемам личности.
Предметом – особенности взглядов этих ученых на личность и вопросы, связанные с ее развитием.
Базовыми пособиями при изучении данной темы и написании курсовой работы явились труды основателей и преемников названных направлений, перечисленные в первой части списка литературы.
Для своего исследования мы выбрали деятельностную теорию как наиболее разработанную и устоявшуюся в отечественной психологии и диспозициональную – стоящую на прочном научном фундаменте и получившую широкое распространение в мире. Крупнейшими представителями первого направления являются С.Л.Рубинштейн, А.Н.Леонтьев, К.К.Платонов, К.А. Абульханова-Славская, Л.И.Анциферова, А.Г. Асмолов, Л.И. Божович, А.В. Брушлинский, А.В.Петровский, М.Г. Ярошевский и др.
Наибольший вклад в диспозициональную теорию личности внесли Э. Кречмер, У. Шелдон, Г. Айзенк (представители так называемого «жесткого» направления), Г. Олпорт и Р. Кеттелл («мягкое» направление), Б.М. Теплов, В.Д. Небылицын, В.А. Русалов, В.М. Мельников, Л.Т. Ямпольский (формально-динамическое направление).

Л И Т Е Р А Т У Р А

1. Абульханова-Славская К.А., Брушлинский А.В. Философско-психологическая концепция С.Л. Рубинштейна. – М.: Политиздат, 1989.
2. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. – М.: Наука, 1980.
3. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991.
4. Айзенк Г.Ю. Структура личности. – СПб.: Ювента; М.: КСП+, 1999.
5. Айзенк Г.Ю. Интеллект: новый взгляд.// Вопросы психологии. 1995, № 1. С. 111-131.
6. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. – СПб.: Питер, 2003.
7. Асмолов А.Г. Психология личности. Учебное пособие. – М., 2002.
8. Бодалев А.А. Психология о личности. – М., 1988.
9. Брушлинский А.В. Психология субъекта и его деятельность. Современная психология: Справочное руководство./ Под ред. В.Н.Дружинина. М.: Инфра-М, 2003.
10. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – СПб.: Питер, 2001.
11. Кречмер Э. Строение тела и характер. М.: Педагогика-Пресс, 1995.
12. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. – М., 2000. С. 495, 501.
13. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Академия, 2004 1975.
14. Леонтьев А.Н. Избр. псхл. прз. В 2-х тт. – М.: Педагогика, 1983.
15. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические основы психологии. – М.: Наука, 1989.
16. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. – М.: Педагогика, 1986.
17. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. – Л.: ЛГУ, 1960.
18. Небылицын В.Д. Избранные психологические труды./ Под ред. Б.Ф.Ломова. М.: Педагогика, 1990.
19. Олпорт Г.В. Личность в психологии. – М.: КСП+; СПб.: Ювента, 1998.
20. Петровский А.В., Личность. Деятельность. Коллектив. – М., 1982.
21. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М.: Инфра-М, 1999.
22. Платонов К.К. Структура и развитие личности. – М.: Наука, 1986.
23. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1989. С. 103-122, 236-249.
24. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. – М.: Наука, 1973. С.248.
25....