Работа педагога-психолога по профилактике девиантного поведения подростков в условиях центра социально-психологической помощи детям

Актуальность исследования. В последние годы во всех сферах жизни и образовательного процесса происходят изменения, которые приводят к различным поведенческим отклонениям, росту алкоголизма, токсикомании, наркомании, сексуальных девиаций, вандализма.
По статистическим данным уровень преступлений был самым высоким за последние 30 лет и составил 1856 преступлений на 100 тыс. человек. На каждые 100 тыс. подростков в возрасте 13-15 лет 40 человек стоят на учете, это или наркоманы, или токсикоманы. В нашей стране уже нет людей, так или иначе, не столкнувшихся с наркотиками: либо они пробовали их сами, либо их друзья, знакомые, родственники, либо им предлагали наркотики. За последние 4 года число подростков, употребляющих наркотики, возросло в 6-8 раз.
Проблема девиантного поведения подростков вызывает закономерный интерес исследователей, педагогов-практиков, широких кругов общественности. Подростков все больше отличает отчужденность, тревожность, духовная опустошенность, ведущие к цинизму, жестокости, агрессивности. Однако попытки объяснения девиантного поведения затруднены тем, что нет его единого толкования и соответственно однозначных рекомендаций по профилактике такого поведения.
Девиантное поведение основано на противоречиях, существующих в обществе, социальных группах, между личностями и, наконец, внутри самой личности. В девиантном поведении проявляется единство объективных и субъективных факторов. В целом, сегодня в нашем обществе имеется серьезный дефицит позитивного воздействия на подростков. Обществу приходится за это дорого платить уже в настоящем и еще дороже в недалеком будущем. Цена – несостоявшиеся судьбы молодых людей, которые сегодня причиняют общественное зло своими социальными отклонениями, а завтра не смогут воспроизвести здоровое в физическом и духовном отношении потомство. Поэтому самое пристальное внимание должно быть направлено на раннюю профилактику девиантного поведения.
Рост проявлений девиантных форм поведения у подростков делает...

В данном исследовании была сделана попытка изучения теоретического анализа и обобщения проблемы возможности работы педагога-психолога по профилактике девиантного поведения подростков в условиях центра социально-психологической помощи детям в современной психологии (как отечественной, так и зарубежной). Проведен обзор работ по проблеме профилактики подростков в целях снижения девиации, рассмотрены основные подходы к пониманию факторов, влияющих на процесс девиации, а также его причин и последствий, изучены возможности работы педагога-психолога по профилактике девиантного поведения подростков в условиях центра социально-психологической помощи детям.
Теоретический анализ проблемы девиантного поведения позволили определить это понятие как поведение, отклоняющееся от норм морали, принятых в определенном обществе на данном уровне социального и культурного развития, и влекущее за собой санкции: изоляцию, наказание, лечение, осуждение и другие формы порицания нарушителя.
Результаты исследования позволяют сделать следующее выводы:
1. Основоположником культурологического аспекта девиантного поведения в Росси является И.Я.Гилинский, который ввел в употребление термин «девиантное поведение», употребляющийся наравне с термином «отклоняющееся поведение». Основными видами девиантного поведения являются антисоциальное (делинквентное), асоциальное (аморальное) и аутодеструктивное (саморазрушительное) поведение.
2. Девиантное поведение обусловливают такие разнообразные, но взаимосвязанные факторы, как: индивидный, социальный, психолого-педагогический, социально-психологический.
3. Профилактика - это совокупность государственных, общественных, социально медицинских, психологических и организационно-воспитательных мероприятий, направленных на предупреждение, устранение или нейтрализацию основных причин и условий, вызывающих различного рода социальные отклонения в поведении подростков.
4. Исследование путей профилактики девиантного поведения подростков проводилось в течение четырех...