Педагогика. Задания

Список использованной литературы

1. Абрамова М.А.. Беседы и дидактические игры на уроках по изобразительному искусству: 1-4 кл. – М.:Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2003. – 128 с.: ил. – (Б-ка учителя начальной школы).
2. Беркинблит М.Б., Петровский А.В. Фантазия и реальность. – М., 1968 – 128 с.
3. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М., 1967 – 93с.
4. Гольперин П.Я. Основные результаты исследований по проблеме «Формирование умственных действий и понятий». – М., 1965 – 51 с.
5. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. – М., 1968 – 240 с.
6. Дьяченко О.М. Об основных направлениях развития воображения у детей. //Вопросы психологии. – 1988 – № 6 – 52-59 с.
7. Кириллова Г.Д. Начальные формы творческого воображения у детей. //Дошкольное воспитание. – 1971 – № 2 – 41-46 с.
8. Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. – М., 1979 – 99 с.
9. Рузская А.Г. Некоторые особенности воображения младших школьников. //Психология младшего школьника. – М., 1960 – 128-147 с.
10. Самарин Ю.А. Воспитание воображения школьника. – Л., 1947 – 80 с.
11. Уроки развития воображения. – М., 2000 – 44-73 с.
12. Миньяр-Белоручев Р.К. Вопросы теории контроля в обучении иностранным языкам//Иностранный язык в школе. М.,1984.№6 с.64-67.
13. Подласый И. П. Педагогика. М.: Просвещение, 1996